2018年度学校安全工作安排意见

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1、义城完小2018年学校安全安排意见为进一步搞好学校安全工作,把学校建成最阳光、最安全的地方。根据《阳城县教育系统2018年安全工作安排意见》(阳教安字(2018〕18号)文件精神,特对我校工作安排如下:一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实各级安全工作会议和文件精神,按照"安全第一、预防为主、综合治理”的方针和“党政同责、一岗双责、失职追责”的要求,牢固确立“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”的工作理念,以“三化三建设”、学校安全文化建设和安全素养提升为抓手,,认

2、真落实学校安全管理目标责任制,坚决遏制校重特大安全事故发生,确保全校平安、稳定。二、工作目标1•全面完成上级的各项工作任务,杜绝学校群体性安全事件,遏制和减少一般性安全事故,力争学校重大安全责任事故零发生。2•加强校园安全文化建设,增强安全教育实效性,不断提高安全教育水平和师生自救自护能力。3•进一步完善学校安全防范管理体系,强化“一岗双责、全员管理”责任制,全面落实学校安全岗位管理实名制,创新安全隐患前置处理办法,实施学校安全管理问责制,推进安全制度有效落实,确保安全措施不空转。4•推进安全教育

3、制度化、常规化建设。落实安全教育进课堂要求,确保课程、课时、教师、教材、教研和考核“六落实”,增强师生生命意识和安全意识,提高学生生存成长能力。5•进一步健全完善学校安全隐患排查整改机制,台账规范完备,隐患整改或有效控制率100%。6•进一步提升校园“三防”建设水平,加强学校保安人员的聘任与管理,实现学校视频监控全覆盖及与公安机关联网。7.积极配合综治委认真履行校园及周边治安综合治理专项组牵头职责,建立部门联动的校园安全专项整治工作机制,及时消除校园及周边安全隐患,确保学校平安、师生安全。三、组织

4、机构成立安全工作领导小组组长:杨云鹏副组长:杨晓绍郭扭雄组员:张敏丽李晶晶卫丽芳姬毓珊尹宣平何昭霞四、工作措施(一)明确责任分工,落实责任追究加强对《中华人民共和国安全生产法》的宣传学习。建立健全管业务必须管安全、党政同责、一岗双责、齐抓共管的学校安全管理机制,全面落实学校安全管理主体责任和教体局安全监管责任,层层签订“安全目标责任书”,全力构建校安全“一把手”负总责、分管领导和责任部门抓落实、教职员工共同参与的全员安全工作格局。加大学校安全工作经费投入,并列入学校年度经费预算。每周召开一次安全例

5、会,分析、研究、部署学校阶段性安全工作,全体成员要本着对学校负责的思想,各司其职,增强工作主动性,认真做好安全工作,落实安全工作责任追究制和“一票否决”制。(二)建立安全制度,完善应急预案1・加强工作责任制度。认真落实“一岗双责”,建立一支专职和兼职相结合的学校安全工作队伍,组织师生积极参与,共同做好学校安全工作。2•落实定期检排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责”的工作思路,把检、排查作为做好安全工作的一个重要方面,学校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边

6、,纵向到底,不疏不漏,不留死角。3•执行请示报告制度。坚持每月安全报告制度,重大问题及时上报。4•规范档案管理。学校安全档案是学校安全工作真实具体的原始性记录,安全档案资料是研究处理问题、开展工作、领导决策以及实施学校安全工作目标考核、追究事故责任的重要依据。将进一步规范各类档案资料的收存、归档工作,做到数据实、情况清、信息明、资料全。坚决杜绝平日不存事后补、甚至为迎查而突击造假的行为。5•完善安全考核制度。对安全工作成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励,凡因工作中出现安全责任事故的,坚决实

7、行“一票否决”制,取消年度评优资格,并按情节轻重程度给予相应处分。6•完善安全预案。以自然灾害、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合学校实际,认真制定各类事故应急预案,做到内容充实、实用。完善保障措施,健全处置机制,确保一旦发生突发性事件,各项应急工作能有条不紊地展开,把危害和损失控制到最低限度。(三)加强安全教育,提升安全意识。1•营造浓厚的安全宣传氛围。要充分利用各种宣传渠道,创设校园安全文化宣传阵地,及时充实、更新安全宣传内容,确保安全宣传不低于整个宣传内容的30%;校园内外、楼内门

8、厅、走廊显要位置以及重点防范部位,都要张挂安全标语、挂图、知识牌、提示语及警示标志等,时时处处提醒师生注意安全;要开展灵活多样、内容丰富的安全文化活动,努力营造浓厚的校园安全文化氛围。2•认真学习《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规,充分发挥法制副校长和课任教师的作用,将安全法制教育纳入教学内容,帮助学生牢固树立安全法制意识。(四)加强安全管理,抓重点领域,实施精致管理1•加强门卫安全管理和上下学期间安全管理。采取有效措施,严格落实门卫工作制度,把好校园入口关。严格门卫询问登记制

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