《口腔颌面外科学》课程教学大纲

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1、《口腔颌面外科学》课程教学大纲（OralandMaxillofacialSurgery）一、课程说明课程编码：08110060课程总学时（理论总学时/实践总学时）：116学时（76学时/40学时）周学时（理论学时/实践学吋）：42周（32周/10周）学分：5.5学分课程性质：专业必修课适用专业：口腔医学专业1、教学内容与学时安排：教学内容与学时安排表章次内容总课时理论课时实践课吋—・绪论220二口腔颌而外科临床检査844三口腔颌而外科麻醉、镇痛及重症监护844四牙及牙槽外科1688五种植外科440六口腔颌而部感染1064七口腔颌面部损伤1468八口腔颌而部肿

2、瘤20128九唾液腺疾病660十IT卜•颌关节疾病550十一颌面部神经疾患440十二先天性廉腭裂与面裂1064十二牙颌面畸形330十四颌骨牵张成骨在口腔颌而外科的应用110十五口腔颌面部示天畸形和缺损440十六口腔颌而微创外科自学自学自学十七阻塞性睡眠呼吸障碍疾病110十八功能性外科与计算机辅助外科1’序自学2、课程教学目的与要求:口腔颌而外科学是口腔医学的重要组成部分，它是以研究口腔器官（牙、牙槽肯、唇、颊、舌、腭、咽等）、面部软组织、颌面诸骨（上颌骨、下颌骨、额骨等）,颍下颌关节、涎腺以及颈部某些疾病的预防和外科治疗为主要内容的学科。通过口腔颌而外科的教

3、学（包括理论讲授、临床示教、临床实习和牛产实习），要求学生能全面了解口腔颌面外科的业务范围、发展趋向及今后需要进-涉解决的问题，熟悉有关口腔颌面外科疾病的基础理论知识；掌握常见病、多发病的诊断、治疗原则和基本技能，培养学牛科学严谨的临床思维方法和独立工作的能力、严肃认真的工作作风以及良好的医德医风，以便将来更好地为患者服务。在口腔颌面外科教学中，教授学生科学的思维方法，正确阐明局部与整体、功能与形态对立统一的规律；正确处理理论与实践的关系，加强基础理论的教学和基木操作的训练，避免理论脱离实际或重实践轻理论的倾向，为了增加当今科学技术发展的了解，教学小还要努力

4、讲授和介绍国外冇关的最新成就，反映现代口腔颌面外科的新水平，为学生指出今后努力的方向。在教学方法上应充分调动学牛在学习上的主动性和创造性，着重培养学纶分析问题和解决问题的能力，为此，教学方法也应当多样化。讲授内容重点应突出，部分内容采用双语授课，对H学内容给予指导和辅导，实习的内容包括示教、操作、书写病历、病案讨论分析以及多媒体、模型、录像、电影等多种形式。以巩固和加深对理论知识的理解和基本技能的掌握。为贯彻多出人才，早出人才的精神、对学有余力的学牛，可在规定的教学内容之外，附加白学资料（包括外文）和参加适量的教学研究工作，对于学习尚感吃力的学生、应该积极帮

5、助、辅导答疑，以保证教学质量。3、本课程与其它课程关系：口腔颌面外科学的内容涉及棊础医学、临床医学与口腔医学的多个方面，作为口腔医学的一部分，口腔颌而外科学与口腔内科学、口腔正畸学和口腔修复学等有着密切的、不可分割的关系。在学习口腔颌面外科学Z前，学牛应已经学握了解剖学、病理学等基础医学知识以及普通外科学、内科学、麻醉学、儿科学等临床各科的基本知识，在学习口腔颌面外科学的同时，也一定要学好和掌握牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔修复学以及口腔正畸学等方而的基本知识。4、推荐教材及参考书：教材：《口腔颌面外科学》第6版，邱蔚六主编，人民卫生出版社，20

6、08年参考书：（1）王翰章主编：《中华口腔科学》（2）王大章主编：《口腔颌面外科手术学》（3）温玉明主编：《口腔颌面部肿瘤学一现代理论与临床实践》（4）俞光岩主编：《口腔颌面部肿瘤》（5）田卫东主编：《拔牙学》（7）石冰主编：《唇腭裂修复外科学》5、课程考核方法与要求：理论考核：卷面按100分计，占总评成绩70%实验考核：按100分计，占总评成绩30%总评成绩二理论考核成绩X70%+实验考核成绩X30%及格要求：总评成绩$60分6、实践教学内容安排：内容学时进行方式口腔颌面外科临床检査2实验口腔颌面外科门诊及病房查房2医院见习口腔颌面部局部麻醉4实验牙拔除术

7、的步骤与方法4实验阻牛牙拔除术4门诊示教口腔颌面部间隙感染4观看录像、医院见习口腔颌面部绷带技术4实验牙外伤、牙槽骨及颌骨骨折的处理4实验口腔颌面部肿瘤的诊断与治疗8观看录像、医院见习唇腭裂的诊断与治疗1观看录像、医院见习二、教学内容纲要第一章绪论一、目标与要求（一）掌握：口腔颌而外科学的业务范畴。（二）了解：口腔颌而外科学的学习方法；我国口腔颌而外科学的成就、贡献及发展方向。二、教学内容（一）重点讲解：口腔颌而外科学的医疗范畴、专业特点。（二）一般介绍：口腔颌面外科发展简史、国内外动态以及未来的发展方向；学习口腔颌面外科学的方法。讲授：2学时第二章口腔颌面

8、外科临床检查—、目标与要求（一）掌握：口腔检查，颌面