2017小学六年级英语下册教学计划

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1、2017小学六年级英语下册教学计划一.学生情况分析：通过一学期的教学，大多数学生英语学习有进步，英语字写得漂亮了，学习态度有所好转，上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法，他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题，学生学习这套教材有一定难度。这学期他们将步入六年级的第二学期，学生的学习负担会越来越重，他们将面临着毕业和升屮学考试的压力，会把更多的精力放在语文和数学上，因为考中学不考英语，所以家长和学生会更加不重视英语，大多数会放弃英语，干脆不学了。二，针对情况采取的措施：针对学生的具体情况，我将采取以下措施：1,注重情景教学，创设英语环境

2、，营造学习气氛，使学生有更多的机会接触英语，感触英语，应用英语。2,结合学生的年龄特点，结合教学内容，设计适合六年级学生的课堂教学活动，调动学生的学习积极性。3,针对学生记，背单词难这一问题，向学生介绍优秀学生的学习方法，大家互相交流，共同进步。老师向学生介绍一些好方法，女口：分类记忆法，滚学球记忆法，想象记忆法等。4•对学生进行语音知识训练，教授国际音标，让学生从简单机械地模仿式学习，过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段，也为自学铺路。5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习。6,渗透英语背景知识的学习，使学生扩人视野，了解国外的风土人情，异国文化

3、，习俗等，进一步了解英语，运用英语。7,进一步加强毕业班学生的思想工作，做好小学毕业与中学的衔接工作。三，教材整体分析：本学期六年级普通班英语课所使用教材是：河北教育岀版社的《LearningEnglish》第八册，木套教材充分吸收了世界上最先进的外语教学理论和实践经验，注重学生英语听说读写能力的培养和训练，努力为学习者营造语境，精心设计内容，在教学中安排了大量的有趣的教学活动，引导学生在轻松，积极向上的气氛中学习英语，使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心，以主要人物的活动为主线,围绕最常用的，最基本的英语词汇、句型、交际会话等，逐步开展教学内容，符

4、合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律，具有很强的科学性。全书共四个单元，每单元包括8课，共32课。全书包括单词100多，句型50个。五,总体教学目标:1,坚持快乐英语教学法，调动学生学习英语的积极性。1,巧用英文儿歌、歌谣、绕口令、谚语等训练学生的语音、语调。2,引导学生运用观察、发现、归纳、实践等方法学习语盲知识,感悟语言功能。3,在训练学生听说能力的同吋，加强读写训练。4,结合学生实际，适当讲解语法知识，做一些练习题和试卷，做好小学升中学的准备工作.六，教研专题怎样培养六年级学生的英语综合能力？六，教学进度计划（略）2017小学六年级英语下册教学

5、计划一、班级学生情况分析今年我任教六年级四个班。我校六年级学生性格比较好动，个性外向。从学习情况来看，学生的英语基础知识…般，学习习惯差：没有养成认真仔细的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成;课外知识不够丰富，知识面不广，没有良好的自觉阅读的习惯;表达能力差，不善于表达自己的思想;特别是学生的独立阅读能力差，两级分化较严重。本学期将继续以培养学生阅读能力、学习习惯,缩小两极分化为重点，扎实提高学生的综合语言运用能力。二、教材分析六年级下册是小学阶段的最后一册课本。小学在升入初中前的最后-个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行

6、比较全面和系统的复习。为了更加符合这-学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元;并把学期中的Recycle1和学期末的Recycle2合并、扩展成为两个综合复习单元。三、教学冃标1、能听、说、读、写61个短语和单词以及7组句子和4个单句（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等儿个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能完成1个手工制作。3、能听懂、会吟唱6首歌谣。4、能听懂、会唱6首歌曲。5、能完成4个自我评价活动。6、能理解6个幽默小故事。7、能

7、了解6项简单的中西方文化知识。四、教材重难点重点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。2、能按四会要求掌握所学句型。3、能使用口常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。难点：1•一般过去时、•般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。2•对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。3.教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。五、教学措施1、融会话教学与情景表演之中2、巧用实物、头饰、卡片、chant等來帮助进行单词教学。

8、3、利用读写课等时间对学生进行单词书写的指导4、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的