2017年学校德育处工作计划范文（精选3篇）

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1、2017年学校德育处工作计划范文(精选3篇)2017年学校德育处工作计划范文一、指导思想本学期我校将以邓小平理论、“科学发展观”重要思想和党的十七大精神为指导，认真学习和贯彻执行《义务教育法》和教育局本学期德育工作的有关指示精神，高举教育现代化旗帜，不断解放思想，振奋精神，开拓进取，不断强化德育管理，坚持“教学为主，育人为本”的办学宗旨，抓基础，重建设、严管理、创特色、求实效，广泛开展德育科研，结合本校实际，针对学生思想现状，坚持育人为本，坚持德育创新;研究学生心理，丰富德育活动;注重学科渗透，拓新社区教育;

2、强化德育队伍建设，加强常规管理，各项工作要着眼于巩固、提高、深入、创新，通过不断深化素质教育，促进学生素质的全面提高和个性的健康发展，不断加强和改进学校的德育工作，努力开创我校德育工作的新局面，确保我校有不断的进步与提高。二、主要工作(一)师德建设1、加强班主任队伍建设(1)加强班主任队伍建设，科学地考评班主任日常工作，做到更具体有效，表彰先进、激励大家。(2)定期举办班主任徳育研讨、案例分析交流会，找出共性问题，寻求切实有效的解决方法。(1)利用新老班主任结对子和培训等形式，通过形成传、帮、带,使青年班主任

3、尽快成长起来，提高和发展班主任的整体工作水平。2、开展对学生干部及团队合作小组长的培训自主管理促养成。“没有自我教育，就没有真正的教育”，优秀的班干部团队及科学、规范的制度是实施自主管理的有效保障。班干部、小组长是班主任、任课教师得力助手，充分发挥其作用对班级管理及学科教学都有着至关重要的作用。本学期，德育处将一如既往的加强对班干部、小组长进行常规管理和学习常规等方面的培训。确保我校课堂教学改革的顺利进行。(一)徳育常规继续做好、抓实德育常规工作的检查、管理和考核。从小事入手,培养学生的良好习惯和优秀的道德品

4、质。1、本学期的值周工作仍以培养全体学生养成良好的道德、行为习惯为目的，进一步巩固、完善值周工作细则，加大值周的力度，建立领导巡查制度，加强监督的作用C2、要充分利用校会、班会、国旗下讲话等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、感恩教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，要

5、结合“文明礼仪”开展主题实践活动，结合“文明标兵”评价标准对学&评价。各年级有计划地分批对后进牛强化帮教措施，促使其转化。(一)班集体建设一如既往地从常规、学习、文化等等方面彰显特色，各班级在班集体建设上多做文章，通过各种活动的开展，增强班级、小组的凝聚力，为我校课堂教学改革打下一个良好的基础。(二)阵地建设(1)各种主题活动的开展根据每月主题制定出月主题活动计划，如三月的“学雷锋”系列活动，四月的安全卫主教育，五月劳动节和母亲节活动等等，让学生的活动中获得体验，受到熏陶。(2)“班集体建设”系列活动围绕班集

6、体建设，开展班级文化氛围、班级活动和班级各项制度评比，提高班集体的凝聚力。文化建设显内涵，诸如班级文化建设、班风、学风、班级目标、班级理念、班级口号、班级精神、班级公约以及相关的班级管理制度。以班集体建设为契机，争做先进班集体。(3)社会实践活动及校外阵地建设学校要充分利用社会力量作为我校德育教育基地，加强对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建设，同时也培养了学生的社会责任感。3、切实加强学生青春期教育和心理健康教育。各班主任要充分认识加强学生青春期性教育和心

7、理健康教育的重要性、必要性和紧迫性。心理健康教育是实施素质教育的重要内容之一，是学生心理发展的需要，是培养新世纪人才的需要。学校将加强领导，成立心理健康教育领导小组，积极推荐老师参加心理健康教育的培训，开设心理健康教育课程，利用黑板报和橱窗进行宣传教育,培养学生良好的心理品质以增强他们良好的社会适应能力。4、团队工作充分发挥团员学生的先进性作用，处处起到模范带头作用。5、法制安全教育(1)开学初我校将专门召开大会，对全校师生进行安全教育，并签订了《安全责任状》，指导班级安全员填写《班级安全日志》，实施安全责任

8、追究制，平时逢会必强调安全，进一步加强安全责任心。(2)班主任每天放学都要关照学生路上注意安全。并经常对学生进行自我保护教育，加强自我保护意识。上学、放学路上要遵守交通规则，确保交通安全;在校学习、活动等时候要遵守学校的有关规范，确保学习、活动安全；自己的物件要放好，自行车要上锁，确保财产安全。安全教育经常化、制度化，通过教育，增强安全意识利自我保护意识。(1)定时带领学生学习《学生安全教育手册》，