cdio工业产品静力学设计教案

《cdio工业产品静力学设计教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《静力学》教学方案培养能力：1.由具象到抽象的思维能力（分析），由抽象到具象的思维能力（设计）2.归纳总结能力（经验），演绎扩展能力（创新）3.信息收集能力（文字报告），自主学习能力（预习习题）4.团队协作能力（项目组织），表达能力（口述报告）总目标：掌握复杂机械系统平衡问题的数学描述掌握复杂机械系统平衡方程的计算机求解掌握复杂机械系统平衡问题的计算机仿真子目标：力学模型建立，力学模型简化，单刚体平衡方程求解，工程机械平衡方程手工求解，工程机械平衡方程计算机求解，工程机械平衡问题仿真第一次课:间时容内O51£IX5O12标目习学学力静O5225524念概要二ml一学

2、力静5O45O55555565568扳夹民头子夹新钳n5O89O599R>^序區壬少业深察析力查史作1:观分受2:展第二次课:静力学公理时间内容细节教具0〜10作业检査（同学上讲台介绍）机加工零件受力10〜20受力分析案例及改错教学20〜45静力学公理（物体？刚体？）平行四边形法则二力平衡条件加减平衡力系原理作用和反作用定理刚化原理推论：力的可传性三力平衡汇交定理皮球弹簧教学45〜50课间休息50〜90静力学公理应用二力构件三力汇交90〜95布置作业一个人骑自行车时，在不同状态（启动、匀速爬坡、前闸刹车、后闸刹车），分别分析自行车整车以及前、后轮的受力。课后思考预习

3、题：什么是坐标系？物体在坐标系中的位置及状态如何表示？第三次课:力系的等效与简化时间内容细节教具0〜10作业检査(同学上讲台介绍)自行车受力分析物体在坐标系中的位置及状态表示10〜20力矩、力偶、力偶矩平面力系，空间力系力系的等效教学20〜45集中力的等效线分布力的等效：冲裁力金属冲裁零件45〜50课间休息50〜90面分布力的等效：压力体分布力的等效：质心不规则立体90〜95布置作业设计一个实验：那食堂的一次性筷子一支，一端固定，另一端加载重物，试讨论如下问题：(1)使筷子破坏的极限载荷，(2)如何设置载荷位置或筷子放置位置，使筷子承载能力增大。各组写成报告，并做汇

4、报PPT。第四次课:单刚体平衡时间内容细节教具0〜10作业检査力学模型的复杂性由什么决定？如何简化力学模型？空间力系和平面力系的简化有什么不同和相同之处？10〜20力系平衡的充要条件（平面，空间）教学20〜45计算题实例Ppt课件45〜50课间休息50〜70计算题实例Ppt课件70〜90玩具叉车受力分析讨论叉车模型90〜95布置作业挂衣服的绳子，是长的容易断还是短的容易断？试计算说明。第五次课:单刚体平衡实例时间内容细节教具0〜10作业检査挂衣服的绳子，是长的容易断还是短的容易断？试计算说明。10〜45计算题实例Ppt课件45〜50课间休息50〜70计算题实例Ppt

5、课件70〜90变化的约束反力拖拉木箱引起约束反力位置变化车轮的启动90〜95作业分析车间里的叉车的工作姿态，计算各个状态举起100KG的货物时，车轮的支反力第六次课:多刚体系统平衡时间内容细节教具0〜20作业检査分析车间里的叉车的工作姿态，计算各个状态举起100KG的货物时，车轮的支反力20〜45多刚体平衡计算题实例Ppt课件45〜50课间休息50〜70单刚体、多刚体比较总体平衡，单件平衡；刚化原理70〜95布置大作业履带挖掘机各油缸受力分析履带挖掘机模型第七次课:多刚体系统平衡实例时间内容细节教具0〜45多刚体平衡计算题实例研究生考题分析45〜50课间休息50〜9

6、5大作业讨论履带挖掘机各油缸受力分析履带挖掘机模型第八次课:桁架和钢结构时间内容细节教具0〜45静定超静定的概念桁架的概念节点法Ppt45〜50课间休息50〜75截面法Ppt75〜85作业1.摩擦产生机理2.摩擦的作用和范例3.下次课带作业本，课内小测验85〜95户外观察体育场和游泳池棚顶的钢结构分析静定与超静定第九次课:单触点摩擦问题时间内容细节教具0〜10作业讨论1.摩擦产生机理2.摩擦的作用和范例10〜45单触点摩擦问题Ppt45〜50课间休息50〜95课内测验：做在作业本上Ppt第十次课:多触点摩擦问题时间内容细节教具0〜10单触点和多触点讨论：2驱车4驱车

7、10〜45多触点求解Ppt45〜50课间休息50〜85多触点求解Ppt85〜95讨论如何增加摩擦力？如何减少摩擦力？如何利用摩擦力？第十一次课:虚功原理时间内容细节教具0〜45虚位移的概念和计算Ppt45〜50课间休息50〜85虚功的计算和应用Ppt85〜95思考作业在解决工程问题时，人和计算机相比，各擅长什么？如何用计算机解决多刚体的平衡问题？第十二次课:矩阵及线性代数方程组的矩阵求解时间内容细节教具0〜15作业检查：大作业的手工计算结果15〜45通用方程组的建立和求解Ppt45〜50课间休息50〜90矩阵的概念和代数方程组的矩阵求解Ppt90〜95大作业补充