打造书香工商经验交流

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1、打造书香工商经验交流第6页共6页一、树立读书的“三大理念”,培养爱学的兴趣。读书不仅关乎个人的成长，更关系到民族的复兴、社会的和谐与人类的进步。所以要大力培养阅读的兴趣，养成爱学习的良好习惯，通过兴趣的增长，努力形成主动学习、善于学习、终身学习的浓厚氛围。要培养人们爱学的兴趣，必须树立“三个理念”：一是要把读书学习当成每天要吃饭一样的精神食粮。人生在世，除物质生活之外还应有自己的精神生活，才会使人饱满充实，这就离不开读书。一位学者说得好：“一本好书，就像一艘航船带领我们从狭隘的地方驶向生活的广阔海洋，延展生命的有限疆域。‘生活里没有书籍，就好像没有阳光

2、；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。’书籍是哺育心灵的母乳，铸造灵魂的工具，启迪智慧的钥匙。读书，使我们的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、达情理、知荣辱的人。”二是要把读书学习当成一种社会政治责任，自觉用科学的理论武装自己，提高为人民服务的过硬本领。每一个工商干部都要清醒地认识：如果不抓紧学习、不好好学习，不在学习和工作中不断提高自己，就难以完成肩负的历史责任，甚至难以在这个时代立足。因而，我们要自觉把学习作为一种政治责任来对待，才能肩负起人民和时代赋予的历史重任。三是要把读书学习当成提高道德修养，陶冶情操的重要途径。只有

3、重视学习、勤奋学习，加强自身修养，才能牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，做一个有益于国家和人民的公仆。同时，阅读又是一种足不出户的旅游，是一种精神上的览胜，是一种知识的累积和思想境界的升华。所以，要做一个有高尚道德情操、脱离低级趣味和有益于人民的工商干部，必须热爱学习，终身阅读。第6页共6页二、理解读书的“八大功能”，增强勤学的乐趣。时下，我们一些干部对读书学习怕苦怕累，主要是找不到看书阅读的乐趣。有一篇文章谈读书的“八大功能”：一是读书具有休闲功能。读书是最好的休闲方式，法囯学者孟德斯鸠说：“爱好读书，就能把无聊的时刻变成喜悦的时刻。”英囯实验哲

4、学的鼻祖培根也说：“读书是横渡时间大海的航船。”二是读书具有娱乐功能。读书是人生之最大乐趣，中国古人有言“闭户拥书不羡南面王。”英国学者科利尔说：“书籍，在青年时代是引路人，成人之后就是娱乐。”三是读书具有交友功能。书籍是人类的朋友，读书如同交友。正如法国作家伏尔泰所说：“当我们第一遍读一本书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友，当我们再一次读这本好书的时候，仿佛又和老朋友重逢。”清朝金缨也说：“读未见书如得良友，见已读书如逢故人。”四是读书具有教化功能。培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩

5、；凡有所学，皆成性格。”五是读书具有益智功能。读书是智力上的体操，可以益智去愚。美囯人梭罗说：“阅读，是一项高尚的心智锻炼”，西汉学者刘向说：“书犹药也，善读可以医愚。”六是读书具有励志功能。从整体上讲“书籍是人类进步的阶梯”；从个体上讲，书籍是个人改变命运的钥匙。七是读书具有慰藉功能。正如意大利但丁所说：“我在悲痛时想在书中寻找安慰，结果得到的不仅是慰藉，而且是深深的教诲，就像有人为了寻找银子，竟然发现了金子一样。”八是读书具有创新功能。书籍是人类知识的载体，又是人类智慧的结晶。知识加上智慧必然化生出超越与创新。如同培根所说：“人类智慧和知识的形象将

6、在书中永存，它们能免遭时间的磨损，并可永远得到翻新。”我们真正理解了读书的这“八大功能”，就会对读书增强无限的乐趣，再苦再累也会千方百计挤出时间读书钻研。第6页共6页三、处理好读书的“三大关系”，提高真学的情趣。读书能力的培养是打造书香工商，建设学习型机关的最终目的。要提高读书能力，必须摒弃传统读书人的迂执和细酸、教条和死板，处理好“尊重知识并能驾驭知识，重视理论并能联系实际，终身读书但不唯书”三大关系，做到真心实意读书。一是处理好尊重知识并能驾驭知识的关系，不断提高读书的自觉性。尊重知识是基础，驾驭知识是目的。只有尊重知识，才有动力读书学习，才有毅力

7、去刻苦钻研知识，并能熟练掌握、自由自在运用所学知识，让知识创造新时代。二是处理好重视理论并能联系实际的关系，不断提高读书的自主性。我们的书读多了，掌握了一定的理论知识，但绝不能只用来武装嘴巴，夸夸其谈，必须始终坚持理论联系实际，一方面为了修身养性、愉情怡性，增加自身的理论修养；另一方面为了工作和事业，提高行政执法的水平，最终服务经济社会又好又快地发展。三是正确处理好终身读书但不唯书的关系，不断提高读书的自立性。要树立终身读书的目标，就要明确学习的目的是为了更好地改造客观世界和主观世界，始终坚持自觉、自主、自立地、不知疲倦地读书、求知，把读书视为工作之余

8、的第一需要。“宁可食无肉，不可案无书”。在书籍的王国、知识的海洋里自由遨游。但是，又绝不要浸淫