2017领导干部四个合格方面存在的问题一

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1、2017领导干部四个合格方面存在的问题一：开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育活动，是深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的重要实践。活动中，我本着以“学”为基础，“做”为关键，带着问题学、针对问题改的学习教育思路，认真学习实践、深入查摆问题、扎实整改到位。现自查报告如下：一、存在问题我担任XX,主持XX全面工作。作为受党培养多年的领导干部，我始终忠诚党的事业，自觉遵守党的政治纪律，认真贯彻中央、省委决策路线、方针、政策，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。通过

2、“两学一做”专题教育，深入查摆自身不足，还存在以下问题。（一）理想信念方面。自参加工作以来，已从不悔岁月步入不惑之年，自认为工作稳定、家庭美满，为党的事业奋斗，为梦想拼搏的革命意志有所减弱，对“四风”危害的警惕性也有所放松。主要原因还是疏于对理论学习，改造主观世界的自觉性不强，忽视了马克思主义信仰，没有很好地以中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践、推动工作。特别是对照孙炳文、赵一曼等革命先烈先辈和焦裕禄等先进典型，没有自觉增强“坚定不移、坚贞不屈、忠于革命、无畏无惧”的革命信念，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，对党在新时期面临

3、的“四大考验”、“四大危险”认识不足，缺乏危机感，对于发生在身边的一些小道消息、不良言论，警惕性不强，缺乏主动制止的政治担当。（二）党的政治纪律和政治规矩方面。参加工作以来，特别是进入领导岗位，我始终严于律己、保持本色，牢固树立“四个意识”，认真遵守党的政治纪律和政治规矩。特别是新《准则》《条例》出台后,我坚决贯彻执行，立足自身实际从严整改，在干部职工中带头示范、以身作则。但做得不够深、不够实，还存在着一定的羌距。作为政府职能部门“一把手”，全局意识不够强，有时仅仅站在XX部门的角度思考问题，对XX科学发展、加快发展思考不足，对于长远问题、战略性的

4、问题调研不深入。对区委部分决策部署领悟不透彻，不能敏锐地领会区委和领导的决策意图，导致在服务过程中科学性、前瞻性、预见性不够，在超前服务、主动服务上做得还不够好。推动工作有时急于求成，追求“出经验、出特色、出典型”,关注领导满不满意、领导认不认可，对基层和群众负责考虑得不够多。（三）作风建设方面。中央八项规定、省委省政府十项规定、市委市政府十一项规定、区委区政府十二项规定出台后，我认真学习贯彻,坚决执行到位。但对作风改进的督查不够严，极个别干部还存在上班迟到、早退现象。厉行节约执行力度不够大，光盘行动落实不到位。精文简会统筹不力，存在会议多、文件多

5、的情况。在落实民主集中制过程中，坚决反对和防止独断专行，防止议而不决、决而不行、行而不实。但有时因为时间紧迫，简化决策程序，班子成员统一意见后就实施，研究研讨和征求意见不够充分，没有发挥好群策群力的集体智慧。工作中，有时满足于自己过去取得的成绩，面对新情况、新难题,艰苦创业的劲头不足。有时机械执行上级决定。对XXX等一些老大难的信访诉求问题，不敢进行大胆突破和尝试，创新的勇气和攻坚的锐气不足。对精准扶贫帮扶对象的帮扶措施不多，深入联系的XXX不够经常，对群众所需、所愿、所盼、所难，了解不深不细不透，维护群众切身利益做得不够。（四）党风廉政建设方面。

6、认真贯彻区委党风廉政建设工作部署，严格执行“一岗双责”，履行好第一责任人职责。强化党组主体责任,整合资源，选优配强了XX系统纪检监察队伍。坚持与班子成员、中层干部等开展廉政谈话，以案说纪，引导干部职工筑牢反腐防线。立足XX工作实际，加强对涉及人事人才、行政审批、劳务开发、基金财务、劳动监察、窗口服务等重点领域、重点岗位的监管，做到挺纪在前。但平时忙于业务工作，对机关党风廉政建设工作研究不够系统,工作方法创新不多。有时把党风廉政建设工作安排给分管领导较多，自己具体指导、落实较少。对廉政教育、反腐倡廉、党风廉政建设等工作，自己开会部署、强调多，实质性举

7、措少。有时对一些上级来文或领导交办的事项，往往直接签给分管领导牵头办理，自己主动思考得少、落实得少。对干部职工要求提得多、希望提得多，交心谈心少,对干部职工的思想动态、生活动态、困难问题掌握得不及时、不全面。干部职工的监督管理不够严，有时对干部职工中存在的不足，碍于情而没有及时指出，有时以经常加班、工作清苦为借口，对个别干部职工偶尔上班时间遛岗早餐等违反工作纪律的问题，点到为止，没有加强监督检查，没有进行面对面的严肃批评教育。（五）党的组织生活方面。个人始终牢记党员身份，坚持以普通党员身份参加党的组织&活，主动参加所在党支部活动。今年，参加了支部组

8、织的“坚定理想信念、提升服务意识”等专题讨论3次。在“两学一做”学习教育活动中，开展党组书记讲“党课”、党组成员讲“业务课