2015--2016小学语文三年级上册期末综合试题--(2)

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1、2015-2016学年度第一学期三年级语文期末测试如（）以（）千里（）（）（）头（）气（时间90分钟，满分100分，其中卷血占3分）姓名年级得分第一部分：慕础知识积累与运用（67分）一、书法园地（5分）⑴我推测蜜蜂可能一定找不到家。1、默写古诗《九月九日忆山东兄弟》，比比看谁写得好！（5分）⑵赵洲桥因为十分坚固所以非常美观二、看拼音，写汉字。（6分）cangqiancaishi⑶小亮是我们班成绩城好最优秀的学生。baifanggulipTnmingkuanyu虚在空白处(9分）填上正确的句子或词语。

2、1、,弓°六月葫芦弯似三、2、，眼见为实。形近字组词（5分）3^不学，老。恼（）锯（）予4、红红的枫叶像一枚枚邮票，，邮来了秋天的。、传统文化。脑（）据()矛枪()既©■看{分四、用"画出句子中带点字的止确读音。（3分）1李虹拿着扇.（shanshan）子，对着妈妈扇.（shanshan）啊扇啊，扇乱了妈妈的长众鸟高飞尽沙暖睡鸳鸯发.（扭伦），可妈妈送给了她一个发.（短伦）自内心的微笑。莫愁前路无知己不及汪伦送我情2>一切准备停当.（dangdang）后，男孩开始给高尔基照相.（xi^ngxiang

3、）。桃花潭水深千尺天下谁人不识君五、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。例：遍（一遍）缠（编写）（4分）、积累应用。14分（8+2+4）傍（）（）耍（）（）穷（）（）推（）（）1、把词语补充完整，按要求作答。六、积累词语（6+2+2分）1、将下列的词语补充完整。()口同()()近()名不()不()亲爱的同学：经过一番刻苦学习，大家一定跃跃欲试地展示了一下自己的身手吧！成绩肯定会很理想的，在以后的学习中大家一定要用学到的知识让知识飞起来，学以致用！在考试的过程中也要养成仔细阅读

4、，认真审题，努力思考，以最好的状态考出好成绩！你有没有做到这些呢？是不是又忘了检查了？快去再检查一下刚完成的试卷吧！怎样调整好考试心态心态就是一个人的心情。心情的好坏，会直接地影响我们工作、学习的效果。你也能看到，在体育比赛中，由于心理状态的起伏，参赛选手的发挥会跟着有较大的起伏。同样的道理，心理状态的正常与否对参加考试的同学来说也至关重要。心理方面的任何失衡都会使你手忙脚乱，得分率降低，平时掌握的内容也有可能发挥不出来；相反，保持良好的心态，则会使你如虎添翼，发挥出最佳水平。加强心理调整，保持考前

5、状态考试中的心理偏差有两种：一是过于放松，难以集中注意力，总是想起别的东西；二是过于紧张，心跳加快，手心出汗，有头晕的感觉。那么如何进行考前的心理状态调整呢？考前应该按照一定的时间顺序进行自身的心理状态调整。在考前10天：每个学生的实力已经定型，一般无论怎么用功，水平也不会有显著地提高。所以，考生在这个时段主要应该进行一些提纲挈领的复习，即考前复习要有所侧重，特别是检查一下重点内容的掌握情况，如老师明确指定和反复强调的重点内容，自己最薄弱的、经常出错的地方。所以，考前10天考生宜看书而不宜做题。通过

6、看书可以温习已有的知识，增强自信心，而做题则不同，一旦题目太难，就会挫伤自信心。另外，考试前人的精神往往高度集中，理解力和记忆力在短期内急剧提高，因此在这个时段内应该加强记忆方面的知识，如历史、地理、政治、英语等，但是也不可过度紧张而耗费考试时的精力。在考前3天：这个时间很多学生认为万事大吉，完全不沾书本，这是十分错误的。重要内容虽然已经掌握了，但还是要适当浏览一下，如历史、地理、政冶的基本知识、语文的文学常识、英语的单词、数学的公式等。对自己已经考过的试题应该看一看，把经常出错的地方再强化一下，适

7、当地做一点“热身题”。所以，在考前3天还要适当地翻阅一下书本，这样做不仅使这些重点内容始终在大脑中处于待提取的激活状态，而且可以使自己心里踏实。在这3天，应该调整自己的心理状态，切不要把弦绷得太紧，应该适当地放松自己，如通过散步、和家人聊天、听音乐等方式调整自己的心态。此外，还应该做好考试的物质准备，如文具、准考证、换冼的衣物、考试中提神的香水等。在考前1天：考试前1天仍然有许多准备要做，不要认为“万事俱备，只欠东风”，也不要“破罐子破摔”，听天由命。在这天应注意以下问题，第一，注意自己的饮食，考前

8、1天应该遵循自己平时的饮食习惯，可以多加几个菜，适当增加肉蛋类食品，但不要为了补充能量而暴饮暴食，以免消化不良，直接影响第二天的考试；第二，不要参加剧烈的运动，以免体能消耗过大或发生其他的意外，从而影响第二天的考试。也不要长时间地玩棋牌、上网打游戏，以免过度兴奋。适当的放松和休息应该是最后一天的主旋律；第三，熟悉考场，应该仔细考察通往考场所在地的交通线路，选择路程最短、干扰最少、平时最熟悉的路线，还应该考虑如果发生交通堵塞后的应对措施。对考场所在学校、楼层、教室、厕所