资源描述：
《2013中考：古诗文默写试题及答案(五)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2013中考：古诗文默写试题及答案（五）沈阳诗文填空。（请规范书写）（12分）（1）我寄愁心与明月，o（2）,江春入IU年。（3）士不可以不弘毅，o（4）关关雎鸠，o（5），蜡炬成灰泪始干。（6）夕阳西下，o（7）浮光跃金，o（8）落红不是无情物，“（9）,病树前头万木春。（10）江山如此多娇，O（11）晏殊《浣溪沙》中表达惋惜和欣慰交织的情感并深蕴着生活哲理的名句是:答案：⑴随风直到夜郎西⑵海日生残夜（3）任重而道远⑷在河之洲（5）春蚕到死丝方尽（6）断肠人在天涯（7）静影沉璧（8）化作春泥更护花（9）沉舟侧畔千帆过（10）
2、引无数英雄竞折腰（们）无可奈何花落去，似曾相识燕归来丹东2013年古诗文填空1.，谁家新燕啄春泥。（《钱塘湖春行》）2•落红不是无情物，°（《己亥杂诗》）3.，长河落日圆。（《使至塞上》）4•潮平两岸阔，。（《次北固山下》）5.,千树力树梨花开。（《口雪歌送武判官归京》）6•—鼓作气，再而衰，o（《料刿论战》）7•杜甫的《春望》一诗中，描写战火纷匕家书难至的诗句是：,。8.你的朋友在学习上遇到了困难，请你写出能激励他走出因境的诗句：，—。答案：1.儿处早莺争暧树2.化作春泥更护花3•大漠孤烟直4.风正--帆悬5•忽如一夜祥风来
3、6.三而竭7.烽火连三丿J,家书抵万金.8•示例：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。会当凌绝顶，一览众山小。山重水复疑无路，柳暗花明乂一村。（符合题意即可）扬州默写。（每空1分，共9分）（1）采菊东篱下，o（陶渊明《饮酒》）（2）,风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3）大漠孤烟直，o（王维《使至塞上》）（4）,禅房花木深。（《常建《题破山寺后禅院》》（5）无可奈何花落去，°（晏殊《浣溪沙》）（6）,地利不如人和。（《孟子》）（7）黑发不知勤学早，。（颜真卿《劝学》》（8）仰望夜空屮高悬的明月，轻声吟出“,”，为远方的亲人祝福，
4、那一刻，你不再孤独。（用苏轼《水调歌头•明月几时有》中的名句填写）（1）悠然见南山。（2）潮平两岸阔（3）长河落日圆。（4）曲径通幽处。（5）似曾相识燕归來。（6）天时不如地利。（7）白首方悔读书迟（8）但愿人长久，千里共婵娟。盐城古诗文名句默写。（10分）（1）,始于足下。（《老子》）（2）等闲识得东风面，。（朱熹《春日》）（3）,静影沉壁。（范仲淹《岳阳楼记》）（4）俱怀逸兴壮思飞，o（孝自《宣州谢胜楼饯别校书叔云蹦（5）几处早莺争暧树.（自居易《钱塘瑚春行》）（6），悠然见南山。（陶浦口《饮酒》）（7）苏轼《水调歌头》小
5、袭选对天下离别之人美好祝愿的诗句是”。（8）陆游《游山西村》小“，”是蕴古哲理的千古名句。答案：（10分）（1）千里之行（2）力紫千红总是春（3）浮光跃金（4）欲上青天揽明月（5）谁家靳燕啄春泥（6）采菊东篱F（7）但愿人长久千里共婵娟（8）山垂水复疑无路柳暗花明又一村（每空1分，有错漏添字，该句不得分。）吉林在田字格中或横线上书写诗文名句、对联和交际语句，（第1——7题每题1分，第&9题，每题各2分，书写1分）1、关关睢鸠，。（《诗经•关睢》）2、子曰：“，见不贤而内自省也。”（《论语•里仁》）3、海日生残夜，。（王湾《次北
6、固山下》）4、长风破浪会有时，。（李白《行路难》）5、,草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）6、苏轼在《水调瞅头•明月几时有》一词中，借明月对远隔千里的胞弟表达思念和祝愿的句子是,。7、为了祖国的国防事业，核弹专家林俊徳带病工作直至生命最后一刻。我们可以引用李商隐《无题》中,的來概括他无私奉献的一生。答案：1、在河Z洲。2、见贤思齐焉。3.江春入旧年。4、直挂云帆济沧海。5、苔痕上阶绿。6、但愿人长久，千里共婵娟。7、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。连云港1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。（10分）⑴子曰：“，可
7、以为师矣。”（《论语》）⑵，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）⑶，卬光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）（4）大漠孤烟直，o（王维《使至塞上》）（5）人生自古谁无死，,（《过零丁洋》）（6）无可奈何花落去，似曾相识燕归來，°（晏殊《浣溪沙》）（7）江山代冇才人出，。（赵翼《论诗》）（8）人们常用周敦颐《爱莲说》里的“，”來赞美人们汕身自好，超世脱俗，不同流介河II勺咼尚品徳。答案：（10分）⑴温故而知新（2）入则无法家拂士（3）黑云压城城欲摧⑷长河落日闘（5）留取丹心照汗青文天祥⑹小园香径独徘袖（7）各领
8、风骚数百年（8）（了独爱莲Z）出淤泥而不染濯清涟而不妖（每空1分，有误则该空不得分）丽水古诗文名句、俗语默写。（6分）⑴山重水复疑无路,O（陆游《游山西村》）（2）,千里共婵姐。（苏轼《水调歌头》）（3）三人行，!择其善者而从Z,其不善者而改Z。（《论语•述而》）（4），得理
