2013年惠州市中考物理试题分析

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1、2013年惠州市中考物理试题分析惠州一中廖惠祥一、学科试题双向细目表内容标准题号各知识点分数各知识块比例—二三四五六1⑴能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特征。能从生活和社会应用的角度，对物质进行分类.2(2)有评估某些物质对人和环境的积极和消极影响的意识.尝试与同学交流对•当地环境资源利用及改进的意见。(删掉)物质的形3(3)能区别固、液和气三种物态。能描述这三种物态的基本特征.3态和变化4⑷能说出生活环境中常见的温度值。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。尝试对环境温度问题发表自己的见解.103物5(5)通过实验探究物态变化过程。尝试将

2、生活和自然中的一些现象与物质的熔点或沸点联系起来.6(6)能用水的三态变化解释自然界中的一些水循环现象。有节约用水的意识7(1)能描述物质的_些属性•尝试将这些属性与日常生活中物质的用途联系起来.物质的属性8(2)初步认识质量的概念.会测量固体和液体的质量。11339(3)通过实验理解密度的概念。尝试用密度知识解决简单的问題。能解释生活中一些与密度概念有关的物理现象。质10(4)了解物质的属性对科技进步的影响。11(1肉道物质是由分子和原子组成的。物质的结12(2)了解原子的核式模型。了解人类探索微观世界的历程，并认识到这种探索将不断深入.8-2

3、1构和尺度13⑶大致了解人类探索太阳系及宇宙结构的历程，并认识人类对宇宙的探索将不断深入.214⑷对物质世界从微双到宏观的尺度有大致的了解。8-11新材料及15根据提供的信息理解一些材料及其对人类生活带来的影响.(三一)9-19-31+12其应用16有保护环境和合理利用资源的意识.多种17(1)能用实例解释机械运动及其相对性。样运形多的动式18(2)能从生活、自然中的一些简单热现象推测分子的热运动。初步认识宏观热现象和分子热运动的联系。19(3)能用实验证实电磁相互作用。能举例说明电磁波在日常生活中的应用。20(4)能举例说明自然界存在多种多样的

4、运动形式。知道世界处于不停的运动中。运动和相互作用机械运动和力21(1)能通过日常经验或自然现象粗略估计时间。能通过日常经验或物品粗略估测长度。会选用适当的工具测量时间和长度。2322(2)能用速度描述物体的运动。能用速度公式进行简单计算。19-1323⑶了解重力弹力摩擦力。认识力的作用效果。能用示意图描述力。会测力的大小。知道二力平衡条件了解物体运动状态变化原因。15-216-142+124(4)通过实验探究，理解物体的惯性。能表述牛顿第一定律。2325(5)通过实验探究，学会使用简单机械改变力的大小和方向26(6)通过实验探究，学习压强概念。

5、能用压强公式简单计算。知道增大和减小压强的方法。了解测量大气压强的方法.7133+327(7)通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程。知道阿基米德原理。1416-33+228(8)通过实验探究,初步了解流体压强与流体的关系。63声和光29⑴通过实验探究，初步认识声产生和传播条件。了解乐音特性。了解现代技术中与声有关的应用.知道防治噪声的途径。131330(2)通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。探究并了解光的反射和折射的规律。31⑶实验探究平面镜像与物的关系。认识凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用。探究知道凸透镜成

6、像规律。了解凸透镜成像的应用。15-1173+732(4)通过观察和实验，知道白光是由色光组成的。比较色光混合与颜料混合的不同现象。(删掉)，光的色散(新加入)33(5)知道波长、频率和波速的关系。(删掉关和了解波在信息传播中的作用。电和磁34(1)通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向。35(2)通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系。36(3)通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。37(4閑道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传#38⑸了解电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。能量能

7、量的转化和转移39⑴通过实例了解能量及其存在的不同形式。能简单描述各种各样的能量和我们生活的关系40(2)通过实例认识能量可以从一个物体转移到另一物体，不同形式能量可以互相转化。41(3)结合实例认识功的概念。知道做功的过程就是能量转化或转移的过程。42(4)结合实例理解功率的概念。了解功率在实际中的应用。19-24机械43(1)能用实例说明物体的动能和势能以及它们的转化。能用实例说明机械能和其他形式的能的转化U44(2拠道机械功的概念和功率的概念。能用生活、生产中的实例解释机械功的含义7能45(3)了解机械效率。(由”理解”改为"了解”)16-

8、2346⑷了解机械使用的历史发展过程。认识机械的使用对社会发展的作用。47(1)通过观察和实验,初步了解分子动理论的基本观点，并能用其解