2016-2017学年度第二学期安全工作计划

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1、小学2016-2017学年度第二学期安全工作计划一、指导思想本学期，我校安全管理工作将继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的工作方针，以创建“平安校园”为目标，全面贯彻落实国家、省、市、区有关安全生产的法律法规，夯实基础、狠抓落实、完善制度、健全机制、创新举措，不断增强全校师生员工的安全防范意识和防范能力，最大限度消除校园及周边安全隐患，全面提升学校安全管理水平，杜绝重、特大安全事故和责任事故，有力防范一般事故，确保校园平安稳定。二、总体要求1•杜绝重、特大安全事故和责任事故。2.强化安全责任，执行“一岗双责”制度。3.加强安全宣传教育，提高防范技能。4•加大隐患排查力度，建

2、立排查、整治台帐。5.巩固创建“平安校园”成果，进一步加大校园及周边环境治理。三、主要工作及工作措施（一）大力加强安全责任及问责工作，进一步增强全体教师的安全责任意识。1、学校根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、教育部《中小学岗位安全工作指南》的文件精神，以及学校《淡水第六小学岗位安全工作责任和责任追究制度》，执行“一岗双责”制度，要求全体教师明确“安全工作，人人有责”，清楚学校安全工作“做什么，谁来做，谁在做”。学校按照“谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，谁审批、谁负责”的原则，实行分级管理，落实以下安全责任：校长是学校的法定代表人、学校安全工作的第

3、一责任人；党支部书记对学校安全工作负主要领导责任；分管安全工作的副校长具体负责学校安全工作，对学校安全工作负直接领导责任；分管教学的副校长是学校教学工作的安全责任人；分管德育的副校长是学校德育工作的安全责任人；分管后勤的总务主任是学校校舍和设施设备安全责任人；安全办主任具体落实学校安全工作，对学校安全工作负落实责任；安全办成员具体落实分配的安全工作，对分配的安全工作负落实责任；教导主任具体落实学校教学安全工作，对学校教学工作负落实责任；教导处成员具体落实分配的教学安全工作，对分配的教学安全工作负落实责任；德育室成员具体落实学校德育安全工作，对学校德育安全工作负落实责任；下级行政领

4、导是所在年级安全工作的具体领导人，对所在年级安全工作负具体领导责任；年级组长是所在年级的安全第一负责人；班主任是班级安全管理的第一责任人；任课教师是任课时段学生安全的第一责任人；值日行政是当日学校日常工作的管理人，对当日学校安全工作负领导责任；值日教师是该执勤点的安全工作的第一责任人；学校保安人员是本校安全保卫的责任人。2、学校严格执行《淡水第六小学安全岗位工作责任和责任追究制度》、《淡水第六小学学生校园伤害事故应急处理预案》和《淡水第六小学教师每月安全工作奖惩制度》，凡出现安全事故（事故严重到流血必须送医院治疗），一旦核实认定，对第一责任人或者直接责任人，扣除当月的“绩效工资”

5、中的10元安全奖金；影响恶劣的，还要取消该年度评优评先资格；根据情节轻重，责任大小，还将依据有关规定，进行组织处理或依法给予行政处分（视情节轻重，报上级主管部门给相关人员以口头教育、通报批评、警告、记过、记大过、赔偿、暂缓进职、不进职、职称缓聘、不聘或者开除公职的行政处分）;涉嫌犯罪的，将移送司法机关依法追究刑事责任。（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。1.成立学校安全工作领导小组。领导小组全体成员必须做好学校安全工作的组织实施、责任倒查和建档工作。2•加强工作责任制度。按照上学期初，学校与全体教职工签订的《惠阳区淡水第六小学安全工作责任书

6、》，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支兼职的学校安全及综治工作队伍，动员和组织教职工积极参与，群防群治，共同做好学校的安全管理工作。3.落实定期检查制度。严格执行《淡水第六小学安全定期检查制度》，按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面。学校在每月和重大节假日前必查的基础上，查重点、重点查、查反复、反复查，横向到边，纵向到底，不留死角。同时，下级行政、级组长和班主任要按照学校要求，做好年级和班级每月安全排查工作。4.执行请示报告制度。严格执行《淡水第六小学安全事故报告制度》，坚持每月一次安全工作例会和履职报告制度，重大问

7、题及时上报。5.健全资料档案制度。严格执行《淡水第六小学安全档案管理制度》，由安全办主任负责，将上级的安全工作文件通知、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理，及时归类建档。3.强化安全预案制度。严格执行《淡水第六小学突发事件应急预案》、《淡水第六小学应对恶劣天气停课安排应急预案》、《淡水第六小学学生外出社会实践活动安全应急预案》、《淡水第六小学学生校园伤害重大事故应急处理预案》等预案，完善保障措施，健全处置机制。(三)大力加强安全法制教育，进一步增强全体师生的安全防护意识