2015年四川省人力资源管理师考试短期突破技巧一点通

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1、1、下列选项中，属于岗位宽度扩大法的形式的是（）A、增加岗位的工作内容B、充实岗位工作内容C、岗位工作轮换设计D、岗位工作连贯设计答案：A解析：岗位工作扩大化的设计中，一种方法是岗位宽度扩大法，另一种是岗位深度扩大法。岗位宽度扩大法的具体形式有：延长加工周期、增加岗位的工作内容、包干负责;岗位深度扩人法的具体形式有：岗位工作纵向调整、充实岗位工作内容、岗位工作连贯没计、岗位工作伦换设计、岗位工作矩阵设计。2、［多选题］人的发展特征包括（）。A.充分发展的可能性B.阶段性C.发展方向的多样性D.长期性E.发展结果的差异性【参考答案】：A,C,E【参考解析】：人的发展具

2、有下列特征：①充分发展的可能性;②发展方向的多样性，个体与生俱来的差杲是多样性发展的物质基础，纷繁复杂的社会需要是人的多样性发展的外在要求;③发展结果的差异性，体现在不同的发展方向、发展层次、个性特长等方曲。3、［多选题］现代人丿J资源管理的基本测虽技术包括（）。A.工作岗位研究B.KPI技术C.关键事件访问D.BSC技术E.人员素质测评参考答案:A,E参考解析：在人力资源管理的学科体系中，运用现代数学、心理学、生理学、卫生学、人机工程学等学科的研究成果而形成的测量应用技术，可以分成两人类：一是以工作——“岗位”为研究对象的学问，即工作岗位研究;另一类是以劳动者——

3、“人”的自身詁质为研究对象的学问，即人员素质测评。4、［多选题］根据《中国注册会计师协会会员执业违规行为惩戒办法》的规定，会员违反注册会计师职业道德规范的要求，可视情节给予的处罚是（）。A.训诫B.行业内通报批评C.公开谴责D.取消其执业资格【参考答案】：A,B,C【参考解析】：根据《中国注册会计师协会会员执业违规行为惩戒办法》第九条的规定,会员违反注册会计师职业道徳规范的要求，视情节给予训诫、行业内通报批评或公开谴责。5、主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力的题目类型是（）A、开放式问题B、两难式问题C、排序选择型问题D、资源争夺型题Fl答案：

4、B解析：两难式问题是指让被测评者在两种互有利弊的选项中选择其中的一种，并说明理由。主要用于考察被测评者分析问题的能力、语言表达能力及影响力。这种题冃易于引起争论，使被测评者综合发挥自己的能力。6、［单选题］企业在（）阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。A.转岗培训B.晋升培训C.岗位资格培训D.岗前培训参考答案：D参考解析：企业在岗前培训阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。员工岗前培训的II的是消除员工新进公司产生的焦虑。7、［单选题］企业在（）阶段的工作要帮助新员工建立与同

5、事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。A.转岗培训B.晋升培训C.岗位资格培训D.岗前培训参考答案：D参考解析：企业在岗前培训阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。员工岗前培训的1=1的是消除员工新进公司产生的焦虑。8、［单选题］（）是一种最高层次的职业道德。A.敬业B.合作C.诚信D.奉献【参考答案】：D【参考解析】：“不以追求报酬为II的”是奉献的最根木特性，也是我们判断是否奉献的重耍标准，因此奉献在职业道徳领域中处于最高层次。9、金业的总体战略中，进人战略不包括（）A、购并战略B、内部创业战略C、合资战

6、略D、多样化发展战略答案：D解析：进入战略是金业要进入新的行业领域的战略，主要包括购并战略、内部创业战略和合资战略。10、［多选题］现代人力资源管理的基本测量技术包括（）oA.工作岗位研究B.KPI技术C.关键事件访问D.BSC技术E.人员索质测评参考答案:A,E参考解析：在人力资源管理的学科体系中，运用现代数学、心理学、生理学、卫生学、人机丄程学等学科的研究成杲而形成的测量应用技术，对以分成两大类：一是以丄作——“岗位”为研究对象的学问，即工作岗位研究;另一类是以劳动者——“人”的自身品质为研究对象的学问，即人员素质测评。11、［单选题］（）是一种最高层次的职业道

7、徳。A.敬业B.合作C.诚信D.奉献【参考答案】：D【参考解析】：“不以追求报酬为hl的”是奉献的最根木特性，也是我们判断是否奉献的重要标准，因此奉献在职业道徳领域中处于最高层次。12、［单选题］企业在（）阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望利积极的态度。A.转岗培训B.晋升培训C.岗位资格培训D.岗前培训参考答案：D参考解析：企业在岗前培训阶段的工作要帮助新员工建立为同事和工作团队的关系，形成符合实际的期望和积极的态度。员工岗而培训的目的是消除员工新进公司产牛的焦虑。13、［单选题］企业在（）阶段的工作要帮助新员工建立与同事和工