18春学期《操作系统原理》在线作业

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1、18春学期《操作系统原理》在线作业1总分:100分100分一、单选题共25题,50分1.按照文件的逻辑结构划分的话,文件主要有两类:()和流式文件构成。记录式文件回网状文件◎索引文件回流式文件学生答案:A得分:2分2.在段页式存储管理中,每访问一个数据至少需要()次对内存的访问。固一次因两次三次学生答案:C得分:2分1.在段式存储管理中,其虚地址存储空间是()固一维的二维的◎三维的学生答案:B得分:2分2.一个进程从内存中换出到外存时,该进程的状态被转换为()态。挂起回终止⑥唤醒回阻塞学生答案:A得分:2分1.SPOOLing技术可以实现设备的虚拟管理,即将独

2、占设备改造成()。共享设备同块设备◎字符设备学生答案:A得分:2分2.若系统中有五个并发进程共享同一个变量A,则系统中对变量A管理的临界区是由()临界区构成的。@1个学生答案:D得分:2分3.所谓进程调度,其调度的对象和任务分别是()。进程,从就绪队列中按一定的调度策略选择一个进程占用CPU同数据,将程序中使用的数据调入内存◎指令,将指令从外存储空间调入内存学生答案:A得分分&一种既有利于短进程又兼顾到长进程的进程调度算法是()。囚先来先服务同短进程优先虜高响应比优先学生答案:C得分:2分9.存储器按照读写功能分类时可分为()。@ROM和RAM同非永久记忆性存

3、储器和永久记忆性存储器⑥顺序存储器和随机存学生答案:A得分:2分10.在单处理器的多道并发系统中,进程什么时候占用处理器和能占用多长时间,取决于囚进程的优先级同进程存储的位置閭进程自身特点和进程调度策略学生答案:C得分:2分笛.在多道系统环境屮,将多个不同计算问题的程序装入计算机的主存屮,使它们可以()O固顺序执行間并行执行⑥同时执行学生答案:B得分:2分12.设计批处理多道系统时,首先要考虑的是()。匮系统总体效率和吞吐量同用户进程的及时响应性0系统进程的及时响应性学生答案:A得分:2分12.进程和程序的本质区别是()。固它们被存储在不同的存储介质中,如内存

4、或外存同采用分时或独占方式使用处理器閩具有动态或静态特征学生答案:C得分:2分13.UNIX文件系统采用()逻辑结构对文件进行管理。囚网状文件同记录式文件⑥索引文件@3流式文件学生答案:D得分:2分14.UNIX操作系统属于()类型的操作系统。固批处理固分时⑥实时回分布式学生答案:B得分:2分15.建立文件系统的重要目的之一是()o厘实现对文件的按名存取同实现磁盘的合理使用⑥实现I/O的快速访问学生答案:A得分:2分仃•一个正在执行的进程因时间片用完而让出处理器时,该进程的状态应转变为()状态。囚等待囱就绪◎运行回完成学生答案:B得分:2分18•中断管理程序不

5、包括下列哪项功能()。固确定发生中断的特性同将控制权切换到处理程序囱对文件的访问权限进行设置回将控制权切换到原执行程序学生答案:C得分:2分19.可重入程序必须是纯代码,它在执行中()。固可以被随意改变凰计算结果相同@不能够发生任何改变学生答案:C得分:2分20.为了允许不同用户在自己的不同目录屮可以建立具有相同文件名的文件,文件系统需要采,4》结构进行管理。A_多级目录固单级目录◎两级目录学生答案:A得分:2分21.在操作系统分类中对于可靠性和安全性要求较高的是()。固批处理系统同分时处理系统实时处理系统回个人机操作系统学生答案:C得分:2分22.在动态分区

6、存储管理屮,采用存储区移动技术可以解决()的问题。固增加主存储区容量同缩短访问周期©加快地址变换集中空闲区学生答案:D得分:2分23•以下不属于特权指令操作的是()。固设置处理器模式同禁止中断◎写程序状态字D_读取存储单元学生答案:D得分:2分24.按照软件所起的作用,操作系统属于()范畴。固应用软件同支撑软件国系统软件学生答案:C得分:2分25•—个处于就绪状态的进程,是指除了()以外已经获得了所有运行中需要的资源。冏存储器固处理器◎磁盘空间回I/O设备学生答案:B得分:2分二、判断题共25题,50分1•保存在文件中的信息通常只能作为临时信息保存,一旦关机后

7、文件信息将会丢失。()凰错误同正确学生答案:A得分:2分2•操作系统的安全与否会影响整个信息系统的安全与否,这样讲是没有根据的。()错误回正确学生答案:A得分:2分3•管程是一种由编译系统提供的程序语言设计结构,操作系统不能利用它做并行调度的管理。(囚错误正确学生答案:B得分:2分4•在大部分文件系统中,将源程序文件看成是有结构的记录式文件。固错误回正确学生答案:A得分:2分5•采用内存映射I/O端口方式访问I/O设备时,必须使用特殊的I/O指令方能访问到I/O端口。(固错误回正确学生答案:A得分:2分6•在设备管理中设置的缓存越多,其设备运行性能越好。()固

8、错误回正确学生答案:A得分:2分7.U

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