3.3探究凸透镜成像规律

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1、3.3探究凸透镜成像规律编写人：审阅人：总编号：018【导学前测】在下图屮分别作出光路图.F【学习目标】1•理解凸透镜的成像规律（重点），知道凸透镜所成像的虚实、倒正、大小与发光体位置的关系。2.能在探究实践小，体验科学探究的全过程和方法I难点,初步获得提岀问题的能力。3.学习从物理现象中归纳科学规律的方法，乐于参与观察、实验、制作等科学实践。【互动导学】一、情景导入无论是照相机、投影仪、放大镜它们成的像上的虚实、大小、正倒跟物距有什么关系?二、探究新知（探究凸透镜成像）学生实验：将一支点燃的蜡烛和一张白纸放在凸透镜的两侧，移动蜡烛和白纸的位

2、置，你发现能得到什么样的像？（提示：成像情况，焦距f;物体离凸透镜的距离为物距，用u表示；像到凸透镜的距离为像距，用v表示）（_）捉岀问题（二）猜想假设：（学生说出门己的猜想，可以进行小组讨论。）学生猜想（三）制订计划1、你认为需耍哪些器材探究凸透镜成像？2、你认为除了观察像的、、特点外，还需测什么量？（提示：凸透镜焦距已知，不必测量，标签上已注明）3、你认为该实验应分几种情况來研究，该怎样设计试验？（提示：可参考课本66、67两页）（四）进行实验（各组按步骤去探究成像规律，比一比哪一组能最快得出正确结论）注意:实验前要调整蜡烛光屏和凸透镜的高

3、度,使它们的中心在同一高度上。1.把蜡烛放在较远处，使物距u>2f,调整光屏到凸透镜的距离，使烛焰在屏上成清晰的实像，观察实像的大小和正倒.记下物距U和像距V（此步骤做两次）o2.把蜡烛向凸透镜移近，使物距在2f和fZ间，即f

4、证屏上的像清晰,注意观察像的大小、正倒以及像距的大小，看有什么规律.（五）数据收集学生根据计划进行实验探究，并把现象和数据填在表格中。物距与焦距的关系物距u/cm像的性质像距v/cm虚实大小正倒U>2fU>2f2f>u>f2f>u>fU

5、的都是像,凡倒立的都是像.（填“实”或“虚”）4.当物体逐渐向凸透镜移近时，物体所成的像逐渐，像离凸透镜的距离逐渐（填“变大”或“变小”）三、升华实验学生根据实验中收集的数据进一步讨论并填好下列内容1、点是成实像和虚像的分界点2、成实像时，点是成放大像和缩小像的分界点3、凡是实像都是（填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上—（填“能”或“不能”）;凡是虚像都是（填“正立”或“倒立”）的，且在光屏上—（填“能”或“不能”）4、成实像时，像和物在凸透镜的（填“同侧”或“异侧”）；成虚像时,像和物在凸透镜的（填“同侧”或“异侧”）。5、物体从远处逐渐靠

6、近焦点的过程中，所成像越來越（填“大”或“小”或“不变”），像距越来越（填“大”或“小”）。6.物近像远大，物远像近小。四、实验思考1、查看上表的数据，凸透镜成放大的实像时，物距跟像距相比,哪个比较人?成缩小的实像时，物距跟像距相比,哪个比较大？由此可以得出什么结论？2、想一想，在哪些情况下，我们不能在光屏上得到像？记忆口诀一焦分虚实，二焦分大小；实像异侧倒，虚像同正大；物远像近小，物近像远大。五、巩固训练1、一束平行光正对凸透镜照射时，在离透镜15cm处的光屏上得到一个亮点，那么当物体位于透镜前35cm处时，在透镜的另一侧可得到（）人、倒立缩

7、小的实像B、倒立放大的实像C、正立放大的虚像D、正立缩小的虚像2、烛焰通过凸透镜恰好在光屏上得到一个放人的像，若保持凸透镜位置不变,把烛焰和光屏位置对调一下，则（）A、光屏上仍能成一个放大的像B、光屏上能成一个缩小的像C、光屏上不能成像，但通过透镜能看到3、己知凸透镜的焦距为10厘米，物体离开凸透镜的距离为15厘米，那么所成像是（）A.倒立缩小的实像B.倒立放大的实像C.正立缩小的像D.正立放大的像4、将一滴水滴在水平放着的塑料贺卡的字上，人看到水滴下面的字是（）A、等大的实像B、放大的虚象A（）FC、等大的虚象D、缩小的实像5、在“研究凸透镜

8、成像”实验中(1)实验所需的主要器材冇光具座、、、o(2)把凸透镜、光屏、蜡烛放在一条宜线上，要调整和的高度，使它们的中心大致在o(3)把烛焰放在距凸