2018年9月国土局个人工作总结范文

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1、2018年9月国土局个人工作总结范文　　个人工作总结范文　　一、活动主题　　法制宣传日系列宣传活动的主题是：弘扬宪法精神，服务科学发展。　　二、指导思想　　以邓小平理论和　　“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻“六五”普法规划和全国人大常委会决议，突出宣传宪法，大力宣传中国特色社会主义法律体系和国家基本法律，在全社会大力弘扬社会主义法治精神，推进社会主义核心价值体系建设，努力提高全民法律意识和法律素质，不断推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法进程，为实现“十二五”规划确定的目标任务，维护社会和谐稳定，加强和创新社会管理，推进依法治

2、国基本方略全面实施营造良好法治环境。　　三、活动开展情况　　(一)认真组织开展冬季职工法制宣传教育月工作。　　我局开展了法制宣传工作讲座。分别从用地报批、土地使用证办理，耕地保护等方面进行了讲解，并散发宣传材料120余份，让职工熟悉我们办事流程，也提高了职工耕地保护意识。　　(二)在全市开展法律咨询活动。我局出动专人负责咨询工作，向群众答疑解惑。本次活动悬挂横幅，散发宣传材料200份，接受咨询累计30余次。　　(三)在电视上打广告标语，加强法制宣传，把法律知识和法制精神送进千家万户，引导群众依法表达利益诉求，维护自身合法权益。　　(四)悬挂过街标语，营造良好普

3、法氛围。在局外墙上悬挂过街标语，内容为“12·4”全国法制宣传日宣传口号。　　四、活动意义　　通过开展以宪法为核心、以“弘深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”为活动主题的法律法规宣传活动，不但在广大职工中掀起学法、守法的法制宣传热潮，而且进一步增强了干部职工的的法制意识和权利意识，普及法律知识，提高国土资源管理系统广大干部职工宏观管理的能力和运用法律调节经济关系的本领。　　个人工作总结范文　　本学期是我初涉教坛的第一年。从开学怀着无比激动兴奋的心情，经过一学期的洗礼，让我深深感到当一名教师不简单，当一名班主任更是不简单。不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学

4、的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者，也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军，可以说，班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。回顾这一学期，本人能够努力工作，从多方面抓班级管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，现总结如下。　　一、德　　本人热爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。积极参加学校组织的各项政治活动，认真对待每次的政治学习，并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志，做到爱校如家，爱生如子。全心全意搞好教学，管教管导，言传身教，教书育人。以现代教师道德的核心：“善，公

5、正，责任感”来衡量自己，约束自己,务求能成为一名符合现代要求的新型老师。教学思想端正，工作态度好。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。　　教师是我从小梦寐以求的崇高职业，我打从心里爱着它，因为我面对的永远是一帮天真可爱的小孩，所以我热爱我的学生，我深知：爱是现代教育的第一法则。没有爱便没有现代教育;没有爱便没有真诚，因此没有爱的工作艺术是"骗人术"。教师的爱应该像母亲般细腻,像战士对祖国一样忠诚。列·尼·托尔斯泰认为："如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师

6、，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。"我并以此为自己的座右铭，时刻提醒自己，鞭策自己。现在的我充其量系一个空对事业有爱，但如何把这种爱落实到实践中，这就必须通过自己的多观察，多思考，多积累去完善自己，提升自己，使自己朝着一个完美的老师去前进。　　二、能　　通过一个学期校各领导、资深的中、老年教师的关心与帮助下，及自己的摸索，，已经初步掌握了一年级拼音教学，识字教学与课文教学的基本教学模式。特别由梁校监对我拼音总复习课的教学进行了精心的评课后

7、，使我对自己的教学工作有了更透彻的了解。第一，自己的组织调控能力不强，学生的课堂常规没形成。第二，教学语言不简练，应多留给孩子说话的机会。第三，教学五环节的思路不清晰，带有随意性。第四，声调轻重缓急掌握得不好，基本上自己还没投入到课堂中去，不能很好地调动学生的真正情感参与到课堂中去。自己提问学生时，脑子里只有自己教案的下个环节，而忽略了用心去欣赏课堂的真正主人——学生的回答，也就是学生在课堂的活动只是老师为了教而教的媒介，并不能体现出孩子真正的课堂主体地位，不能是“以学生为本”了。　　我想如果不是领导们的关心与耐心的指导，而是让我放任自流地去探索，探究自己教学

8、的话，这些不好的教学习惯就会成为我成长