高职院校计算机实践教学现状与对策研究

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果高职院校计算机实践教学现状与对策研究［摘要］培养学生的实践能力是教育教学改革的一项重要内容。在高职院校计算机教学中如何培养学生的实践能力是每一位计算机教师应该思考的问题。笔者从计算机实践教学的重要性入手，分析了高职院校计算机实践教学实施现状和形成原因，并在基础上提出了计算机实践教学的改进策略。　　［关键词］高职院校；计算机；实践能力；实践教学；策略　　　所谓实践教学，就是要求对学生的专业能力、方法能力、社交

2、能力以及个性能力进行全面的培养，使之成为一名综合型人才，其中前两种能力是重中之重。计算机学科是一门实践性很强的学科，要求学生不仅要有坚实的理论基础，更需要有较强的实践动手能力和解决实际问题的能力。因此，实践教学对于计算机学科来说是至关重要的，它不仅是计算机及其相关专业教学的重要组成部分，而且是培养学生工程实践能力、创新意识和创新能力的重要环节。　　　　一、高职院校计算机实践教学的重要性　　课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定

3、实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　社会培训机构能在短时间内让一个学生学会最实用的技术，能够服务于企业和社会，在很大程度上取决于他们具有即学即用的特性。而高职院校更重视理论教学，即学生花了3年的时间，打下了坚实的理论基础，却在流行技术和动手能力上感到茫然，在进入社会之前，他们仍然需要接受岗前培训，才能胜任自己的工作。而部分用人单位由于不愿意承担培训成本，因此经常会将一些不具备动手实践能力的学生拒之门外，使得这一问题具体化、社会化，直接影响了高职院校毕业生的就业前途，部分实践能力

4、较差的学生不得不自己花钱上培训机构进行自我完善，而另一部分学生面对就业压力更是放弃自己专业。使得我国出现了一方面行业人才缺口巨大，一方面高职院校毕业生就业压力大，就业困难的怪现状。因此，在计算机教学中加强实践教学对于培养学生的实践能力是非常必要的。　　　　二、高职院校计算机实践教学实施现状　　　　对实践教学的地位认识不够课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是

5、博士生必须有创新性的成果　　高职院校由于受传统教育模式影响，一直把课堂教学放在首要位置，而把实践教学当作辅助教学手段。由于实践教学在绝大多数的情况下，只是为了验证理论教学的内容而开设，使得教师和学生同时对实践教学产生重视不够的现象，同时也降低了教师和学生对实践教学的积极性。部分教师对实践教学态度不认真，把主要精力全花在理论教学上，学生对实践教学更是不当回事，认为只要在理论上能通过考试，会不会动手都是其次。这一现象阻碍了实践教学效果的实现。　　对实践教学内容设置欠科学　　由于计算机软硬件更新换代的速度非常快，各种应用软件层出不穷，再加上学校

6、对实践教学不够重视，因此很少有高职院校能够拿出一套科学系统的实践教学内容体系。由于一般的教材都不配备实践教学部分，因此在实践教学进行过程中，部分教师对实验内容的安排相当随意，所布置的实验内容往往没有经过验证。由于没有蓝本可循，教师对待这部分教学内容时往往要花费大量的时间精力，从头开始研究。而学生在上机实验的时候没有积极性，更谈不上去接触新技术和新软件，学习和掌握的知识跟不上时代发展的步伐。　　实践教学软硬件设备配备滞后　　由于信息技术发展迅速，计算机设备设施也成了学校淘汰最快的固定资产，当一台电脑不能发挥效能的时候，课题份量和难易程度要恰

7、当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果最合理的做法就是把它淘汰。但事实上，在高职院校申请设备报废和申购新实验设备是一个艰苦、烦琐而长期的过程。对既定的学生人数，增加实验设备在很多高校部门都很困难。软件设备的投入相对于硬件则更不乐观。这些问题都直接干扰了实践教学的质量，部分学生在实验进行到关键时刻，因为机器或软件原因，造成实验无法继续，严重挫伤了学生的实验热

8、情。另外由于机器运行缓慢，使得教学者与被教学者都不得不花费更多的时间等待，间接降低了实践教学的质量。　　实践教学过程中出现的问题　　由于对实践教学重视不够，再加上软硬件设备的影响，在计算机实践