高中语文作文指导的有益探讨

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果高中语文作文指导的有益探讨　　一、引言　　现今的语文教学课程中，许多教师在作文方面的指导仍然比较机械化、模式化，教师安排学生不断的围绕着高考的模式进行反复的机械式的训练，这就导致了学生思维的僵化，学生没有感觉到写作过程中的愉悦，让学生看到作文就感到烦恼，丧失了对写作的兴趣和创作的能力。　　写作作为高中语文教学过程中的重要组成部分，作文题在高考占有高达60分的比重。一篇好的作文写作不

2、是靠死记硬背就可以创造的，很多学生面对作文有种深深的无力感，不知从何下笔。可见，作文在高中语文教学中扮演着相当重要的角色。如何让学生写好作文是需要教育工作者重点关注的课题，写作不仅可以让学生在作文上得到高分，还可以提高学生在其它方面的能力。作文的写作不仅困扰着很多学生，同时对作文的指导方法问题也困扰着很多教育工作者。　　二、善于观察，丰富经历课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课

3、题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果高中语文作文指导的有益探讨　　一、引言　　现今的语文教学课程中，许多教师在作文方面的指导仍然比较机械化、模式化，教师安排学生不断的围绕着高考的模式进行反复的机械式的训练，这就导致了学生思维的僵化，学生没有感觉到写作过程中的愉悦，让学生看到作文就感到烦恼，丧失了对写作的兴趣和创作的能力。　　写作作为高中语文教学过程中的重要组成部分，作文题在高考占有高达60分的比重。一篇好的作文写作不是靠死记硬背就可以创造的，很多学生面对作文有种深深的无力感，不

4、知从何下笔。可见，作文在高中语文教学中扮演着相当重要的角色。如何让学生写好作文是需要教育工作者重点关注的课题，写作不仅可以让学生在作文上得到高分，还可以提高学生在其它方面的能力。作文的写作不仅困扰着很多学生，同时对作文的指导方法问题也困扰着很多教育工作者。　　二、善于观察，丰富经历课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创

5、新性的成果　　善于观察是写好作文的第一步，从根源上来说，一切写作都是来源于我们周围的生活，因此，我们必须要在平时的生活中养成善于观察的好习惯。作为教师，在对学生进行作文指导的时候，要引导学生多去观察生活中的细节，从小处着手，在生活中去寻找写作的灵感。一篇好的作文必然要是蕴含了作者对生活的体悟和感情的。从而教师就要引导学生在写作中将自己对生活的感悟和对世界的看法运用到实际的写作之中去，让学生在写作过程中去思考人生、感悟生活。通过在写作的过程中对自己、对家人、对社会进行思考反而能够得到更深层的理解。这样不断的积累进步

6、，会使学生能够在写作中自由地表达自己对生活的感悟和情感体验。例如，写景的时候，可以引导学生课外多去观察走过的风景；写人的时候，可以引导学生多观察周围人的细节。写事的时候，可以引导学生具体的去分析事情发生的起因、经过、结果。这样随着学生不断观察生活中的细节，并形成了习惯之后，在写作之中自然而然会将这些运用到作文中去，无疑可以令文章更加生动形象，并且富有感染力。联盟这种积累的过程会随着学生年龄的成长“量变必然会产生质变”，学生在不断的写作中会培养起自己对世界独特的见解，不会再出现以往写作时的生搬硬套，死记硬背现象，真

7、正成为一个有思想、有主见的人。　　三、积累素材、学以致用课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　要写出一篇好的文章就要提前做好充分的准备工作，积累很多素材，结合在一起之后才能在写作之中发挥出好的作用。现今教育体制下作文题在高考中占有很大的比重，是因为作文是最考验学生综合能力的，通过作文可以看出学生其他很多方

8、面的技能水平，如文字运用的能力、组词造句的能力、学习吸收的能力等等。同时通过看作文可以看出学生的思路是否清晰，思维是否开阔。通过前文已经可以看出，写作是源于生活的，写作的素材就存在于我们的生活中，不仅可以从我们周围的环境和经历之中获取，还可以从学生平时的阅读积累之中获取，这又以高中学生为最。高中生，面对的知识信息量比较大，内容也比较丰富，这些都是高中生可以从生活之中积累的