教育工会2018年工作规划范文

教育工会2018年工作规划范文

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1、教育工会2018年工作规划范文全面贯彻落实党的十七届三中全会、中国工会十五大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,学习实践科学发展观,在市委教育党工委和上级工会组织的领导下,围绕市教育局中心工作,坚持以人为本,以建设和谐校园为主线,以推进基层民主政治建设为重点,以加强工会自身建设为着力点,全面履行工会“组织职工、引导职工、服务职工、维护职工合法权益”的职责,团结动员广大教职工全面贯彻党的教育方针,做人民满意的教师,办人民满意的学校,为推进教育科学和谐发展、建设教育强市、构建社会主义和谐社会作出新的贡献,以优异成绩向建国60周年献礼。一、认真学习宣传贯彻党的十七届三中全会、中国工会十五大精神,

2、学习实践科学发展观,进一步增强责任感和使命感。(一)认真组织学习,提高思想觉悟。认真学习胡锦涛总书记在中国工会十五大部分代表座谈会上的重要讲话,全面贯彻党的十七大精神,学习实践科学发展观。市教育工会拟组织学习宣传贯彻党的十七届三中全会、中国工会十五大精神和科学发展观三个一活动:即一场辅导报告,一次知识竞赛,一次学习交流会。各级教育工会要组织广大教职工和工会干部认真学习,深刻领会,准确理解讲话的精神实质,充分认识讲话的重大意义,不断提高学习贯彻讲话的自觉性和主动性。通过举办讨论会、报告会、主题演讲、知识竞赛、专题培训等多种形式,把集中学习与个人学习、组织辅导报告与专题研讨交流结合起来,并同学

3、习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神结合起来,与开展深入学习实践科学发展观活动结合起来,进一步用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。(二)认清形势,增强责任感和使命感。XX年世界性金融危机等问题对教育带来一定的影响,有艰巨的挑战,也有难得的机会。各级教育工会要对XX年工作的困难有清醒的认识和充分的思想准备,增强工会工作的责任感和使命感。要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻科学发展观和市委市政府“深化改革扩大开放,大力推进创业创新”总战略,解放思想,改革创新。攻坚克难,着力关注围绕公平、均衡、素质、质量、协调存在的突出问题,围绕中心,服务大局,做好各项服务工作,进一步推

4、动教育科学和谐发展。二、进一步提高教职工整体素质,充分发挥广大教职工在推进教育科学和谐发展中的积极性(一)发挥工会“大学校”作用力,提高教职工思想道德素质。用社会主义核心价值体系武装广大教职工,坚持正确舆论引导,大力开展师德建设,要组织广大教师深入学习《中小学教师职业道德规范》,提高师德水平。深化“教工先锋号”竞赛活动,通过专题学习、座谈研讨、榜样示范、反例警示等形式多样、行之有效的教育活动,使广大教师能全面深刻理解新时期教师职业道德的基本内容和基本要求,提高师德素养,充分发挥广大教师在办好人民满意教育中的积极性和创造性。本年度拟评选“十佳师德楷模”“师德先锋”先进个人,塑造师表风范,组织

5、师德先进人物巡回演讲,营造良好的教书育人环境,进一步推进师德师风建设。(二)开展劳动竞赛,提高育人水平。按照“求科学和谐,促教育公平,办好让人民满意的教育”的要求,进一步抓好“当好主力军、建功‘十一五’、和谐促发展”主题竞赛活动,引导广大教师把教育理念转移到科学和谐发展上来,把育人模式转到培养全面发展的人上来。要开展教职工劳动竞赛,本年度拟开展全市第三届教育劳动竞赛,进一步提高教职工教育创新能力和育人水平。(三)开展各类文体活动,增强身心素质。要树立“人才是第一资源”的观念,大力弘扬尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造,以极大的热忱关注教师的身心健康,开展教职工喜闻乐见的文体活动。本年度

6、拟开展庆“五?一”,迎接建国六十周年教职工卡拉OK比赛,开展教职工篮球比赛,举办心理健康报告会,营造和谐的环境氛围,融洽人际关系,让教师有足够的精力在宽松的环境中创造性地发展。三、加强源头参与的维权机制建设,维护教职工的民主政治权利和队伍的稳定发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明是全面建设小康社会的重要目标。教职工代表大会是教职工依法行使民主权利的基本组织形式,是学校民主管理的基本制度,也是推进基层民主政治建设的一项基本制度。各级教育工会要坚持在党组织领导下,进一步完善以教职工(代表)大会为基本形式的学校民主管理制度,加强源头参与,维护教职工民主政治权益。(一)要进一步落实好教代会制

7、度。要把推动党的全心全意依靠工人阶级根本指导方针在学校的贯彻落实作为工会工作的主题来抓,坚定不移地维护广大教职工的主人翁地位。按照《浙江省中小学校教职工(代表)大会工作规程》和《浙江省省高等学校教职工代表大会基本标准》、《关于全面推进和完善高校二级教代会制度的意见》,重点抓好教代会提案落实、审议通过票决制、民主评议监督权、代表的参与面以及校务公开工作向教代会报告等,从制度上推动落实教职工的知情权、参与权、表达权和监督权。

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