20184.30全国交通安全反思日活动总结范文

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1、20184.30全国交通安全反思日活动总结范文　　XX年4.30全国交通安全反思日活动总结　　全国交通安全反思日活动总结(一)　　本次交通安全反思日活动的内容大体张贴宣传海报，举办交通知识安全讲座，发放安全知识传单，举办事故图片案例展览，及交通宣传片的播放，　　活动具体流程4月25日中午在校门口悬挂主题为“遵守交通安全，共建平安校园”的横幅。　　2.4月26日早上在食堂门口贴出举办关于“交通安全反思日交通知识宣传讲座”宣传海报。　　3.4月26日中午在春华楼101，召开05、06级团支书开会，通知有关活动

2、的相关内容，并要求他们通知到各班班长团支书青年志愿者于27日晚前去听交通安全讲座。　　4.4月27日早上将交通事故案例图片在食堂门口展出。　　5.4月27日晚6点，在学校门口迎接鼓楼区交警大队教导员。　　6.4月27日晚6：30分，05级06级各班团支书班长及青年志愿者在秋实楼105准备听交通安全知识宣传讲座。　　7.7：00讲座正式开始　　活动中出现的问题和教训在校门口悬挂的横幅，由于没有将绳子完全绑好，再加上风比较大，导致横幅部分被卷了起来。后来，在部长的提醒下，重新整理好了横幅。　　2.宣传海报数量

3、太少，只有一张。由于之前没有和宣传部的同学联系好部门中有人生病，原计划的两张海报只完成了一张，　　3.海报张贴时间不及时。这是本人的疏忽。没有在早自习的时候贴出来。　　4.4月26日中午团支书开会，通知人员没有通知到位，导致来开会的人员寥寥无几，很多班级甚至不知道活动的事情。下午，再次打电话通知了各班班长有关活动的具体情况。　　5.由于没有计算好时间，原计划在开团支书会议的时候将宣传单发放下去，但开会时宣传单没有打印好。最后，在各班班长手中传阅。　　6.图牌展览展出时间延误。在食堂门口摆放事故案例展的图牌

4、。由于大风的天气又加上没有计划好人员看守，导致很多图牌多次被风吹倒，一段时间出现了无人管理图排乱倒的局面。这是我工作上的疏忽，下次一定要注意。　　7.活动结束后听到同学们的反映，将图牌摆放在食堂门口不是很妥当，一方面图牌展览的内容较为血腥。这点我没有提前想到，是工作中不够周到的地方，下次活动中一定会更加全面的考虑。　　8.4月27日晚上交通知识安全讲座通知到达教室的时间比较早，导致很多人到了等不及早退。　　9.教导员在进行讲座过程中，有人员走动以及少数人员的交头接耳现象。但是总体还说还是比较好的。　　10

5、.交通安全宣传片预计在4月29日晚在秋实楼105播放，但是由于当日该教室有选修课占用，所以播放宣传片延后。　　11.活动结束后，由于本人的失误，将宣传图牌一直堆放在学工部办公室，严重影响老师的办公工作。这是我的失误，在部长的提醒下，迅速将图牌运走，还回了交警大队。　　活动感想　　活动终于结束了，心情也放松了不少。这次活动给我的感触很多，让我明白，举办一次活动并不是一件轻松容易的事情。从联系交警大队到各方面的安排，让我明白，每一件事情都要做到精而细，只有做到这些，活动中才能避免出现一些不该出现的问题。比如说

6、，时间的延误，等等。第一次举办这样比较大型的活动，对于我来说是一个很大的挑战，既然接受了这个挑战，就应该把它做到最好。对于这个活动，整体忙下来就是一个字：累。由于第一次做活动，很多不明白的地方一直请教部长和几个副部。　　细节决定成败，我尽最大的努力注意着每一个细节，即使这样，活动中难免还是出现了很多有关于细节方面的问题。比如，图牌的看管，以及张贴海报的时间和悬挂横幅没有考虑风等因素等。　　在以后的活动中，我会更加努力的做好每一个细节，将活动做到近乎完美。请部长和副部放心，我会谨记这次活动出现的问题，吸取教

7、训，争取在下一次的活动中做的更好。　　全国交通安全反思日活动总结(二)　　为全面贯彻落实上级文件精神，我校在上级部门的指导下，立足自身，针对学校的实际，踏踏实实做好本次全国交通安全反思日教育活动，现将有关活动情况总结　　一、健全机制，精心组织　　作为安全工作，学校把本次教育活动摆在重要议事日程。除完成常规的工作外，学校在各项工作亟待理顺的情况下，抽出时间召开班子会议，专题研究本次活动的开展。成立了由江淮波校长任组长，吴王树云书记任副组长，各班班主任为组员的“全国交通安全反思日”活动工作领导小组，形成了主要

8、领导亲自抓，分管领导具体抓，其它成员落实抓的良好工作局面，为本次活动的开展打下了良好的基础。　　二、活动丰富，效果明显　　在为期一周的宣传教育中，学校开展了多项活动。内容丰富多彩，做到了全员动员、人人参与，全体师生的安全意识明显加强，家长既满意，同时也受到了教育，一个良好的氛围进一步形成。　　活动形式　　1、张贴宣传标语、宣传画;　　2、以班级为单位组织学生学习《中小学生交通安全知识》读本，开展主题班会;　　3、组织学生学习《