中等职业学校的实施弹性学制和学分制地的研究与探索

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1、实用标准文案《中等职业学校实施弹性学制和学分制的研究与探索》结题报告秦皇岛市职业技术学校（原山海关综合高中）课题组为了全面培养并充分发挥学生的特长，自2002年起，学校对旅游服务专业一年级学生实行学分制和弹性学制。2003年，由市教育局教研室教研员李永利、庞海云牵头，组建了由夏连海校长主持的“中等职业学校实施弹性学制和学分制的研究与探索”课题组，开展了学分制研究工作，2004年该课题被河北省教育局批准立项，作为中国职业技术教育学会科研规划项目、教育科学“十五”规划课题，研究的周期为3年，自2004年9月自2007年9月。几年来，研究工作取得许多的成果，现总结

2、如下：一、研究背景经济发展靠人才，人才培养靠教育。传统的教学体制巳适应不了现代社会的需要，弹性学制作为新时期职业教育的新生事物已活生生地站在了我们面前。职业学校的教学管理将面临着错综复杂、变化万千的崭新局面。如何面对这既喜人又逼人的形势，是摆在广大职教工作者面前明确无误的任务。作为职教工作者只有不断学习，借鉴外国先进经验，探索发展规律，才能完成时代交给我们的任务，为职教事业做出应有贡献。　　我们原有的学校课程标准，授课计划，教学方法等，在知识更新速度较慢，职业岗位变化不大的情况下，尤其是在计划经济的条件下，应该说是适应的。按照传统的教育理念和教学模式，教学计

3、划是相对稳定的，学生入学后除特殊原因外，基本上要严格按照教学计划进行教学，这种教学形式曾经为我国的社会进步和经济发展起到了积极的推动作用。然而当今社会逐步进入到信息时代，这种传统的教学形式已不太适应目前社会、经济发展的需求了。主要表现在如下方面。1、职业教育滞后于社会经济的发展随着科学技术的发展，各个专业的基础知识结构和专业知识结构在不断地发生变化，然而教育的变革十分明显地滞后于社会、经济的发展，从而导致学生在校所学的知识，正在变得越来越陈旧，有相当部分的知识，正在逐步地被这个时代所淘汰。2、劳动就业观念发生了深刻的变化今后的学生，不可能再像他们的父辈那样，

4、抱着铁饭碗，在某一岗位上从一而终，取而代之的是：“就业——失业——再就业”这种模式，将是学生的必然选择。学生为就业而不断奔波，不断学习将是学生终身的必修课。由于科技的发展和专业应用水平的不断提高，迫使学生要有尽快适应职业变化的能力，这种能力是学生最基本，也是最为重要的能力之一。3、应对WTO，积极参与国际职业教育市场竞争随着我国加入世贸组织，我国的职业教育必将对世界开放。加入世贸组织，意味着我国将与精彩文档实用标准文案WTO其他成员国之间跨越国界的教育服务和求学活动必将与日俱增。中国必然要加快职业教育国际化的步伐，开放职业教育市场，依据公平、公正、公开原则参

5、与国际职业教育市场竞争和合作。具体表现在：一方面，我国的职业教育市场将向国外开放，如引入外资，合作办学将逐步盛行；另一方面，我国的职业教育市场将拓展到其他国家和地区，将中国职业教育的优势和特色推向全世界，这将是我国职业教育发展的必然选择。正是由于以上问题的存在，应寻求相应的办法和对策。我们认为宽基础，活模块的课程模式与学分制管理，是解决以上问题，使职业教育适应社会经济发展的有效的教育形式。尤其是“学分制”试点工作的实施可以充分发挥职教资源的优势，更好地为区域内社会和经济的发展服务。二、课题研究的基本方法  中等职业学校实行学分制是未来的发展方向，本课题在申报

6、立项以前，已经做了大量工作，有相当的研究与实施基础，进一步探讨在中等职业学校实行学分制的必要性及实施基础，明确实施学分制的保障条件，是必要的，这将为全面推广学分制提供理论指引和操作模式。实施学分制的关键问题是教育体制改革问题。课题的研究成果将增强中等职业教育的活力。我们在研究过程中，把学分制的实施与中等职业学校的课程改革、教学改革、教学评价制度改革、教学管理制度改革紧密结合，通过学分制的研究与实施，推进中等职业教育的整体改革，增强中等职业学校的办学活力。本课题以文献法、调查法、行动研究法为主，辅以理论研究和个案研究。  1、文献法：根据一定的研究目的，收集和

7、分析书面或多媒体资料，查阅有关政策法规，了解弹性学制的最新理论，检索国内外已有的科研成果，重视继承和借鉴，为研究提供必要的依据。  2、调查法：运用特定的方法和手段从学校和企业中收集有关的信息资料，并对其做出描述和解释，具体可通过访谈发现问题、总结经验、提出对策。3、行动研究法：选择我校不同的专业，根据本课题的理论框架，结合各专业的实际情况，进行学分制、弹性学制的实证研究。通过实践，把理论研究和实际工作有机结合，对研究成果进行必要的验证，边研究，边实践，边总结，边提高。 三、课题研究进程回顾    （一）通过考察调研，提高教学管理层的认识    课题组成立以

8、后，我们通过多方面渠道，收集了国内外刊物发表的300