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1、实用标准文案柏杨树街小学趣味英语小社团活动记录活动时间小组人数：45应到：45实到：45活动主题Shopping 活动地点 3.2教室活动目的通过本次活动，使Unit2Shopping的购物句型"Canhelpyou?”“Whatdoyouwant?”“Howabout…?”“Howmuch..?”等进一步扩展，并走向生活。教学的内容是在学生原有语言知识的基础上，综合运用所学过的语言知识，扩大词汇量。 活动过程（1）把教室布置成若干个商业地点，如KFC、ToyShop、FruitShop等。（2）发给每一组学生若干钱（自己制作）（
2、3）学生带些实物，如水果、文具、食物、玩具等。一些新出现且没有实物的用图片代替。（教师事先布置）（4）学生自制人物的头饰 活动效果学生综合运用所学过的语言知识，扩大了词汇量。 社团之星精彩文档实用标准文案柏杨树街小学趣味英语小社团活动记录活动时间 小组人数：45应到：45实到：活动主题Atthefruitshop 活动地点 3.2 活动目的通过本次活动，培养学生用英语购买水果的水果词汇“apple,banana,orange,watermelon,pineapple,hemi-melon,cherry”和简单句型Howmuchis
3、/are…?It’s/They’re….培养学生关心他人的优秀品质。活动过程1.描述：Tom的外婆病了，Tom和他的父母亲想买些水果去看望她。水果店有下列水果：西瓜（watermelon）、菠萝（pineapple）、哈密瓜（hemi-melon）、苹果、桔子、香蕉、樱桃2.练习对话A:Howmuchis/arethe…?B:It’s/They’re…A:I’lltakeit/them.B:HereyouareA:Thankyou. 活动效果学生能用英语购买水果的水果词汇，效果良好社团之星精彩文档实用标准文案柏杨树街小学趣味英语小
4、社团活动记录活动时间 小组人数：45应到：45实到：活动主题Atthefoodshop 活动地点 3.2 活动目的 通过本次活动，培养学生用英语购买食物及饮料的词汇hamburger,Frenchfried,cola,orangejuice,chicken及句型：CanIhelpyou?I’dlike…活动过程1.描述情境：Kate和她的父母亲（Mr.Green和Mrs.Green）从公园出来，Kate饿了，想去KFC吃东西。KFC里有hamburger,Frenchfried,cola,orangejuice,chicken等。
5、2.对话练习A:CanIhelpyou?B:I’dlikesome…Howmuchis/arethe…?A:It’s/They’re…B:I’lltakeit/them.A:Thankyou.活动效果学生能用英语购买食物及饮料，效果良好。 社团之星精彩文档实用标准文案柏杨树街小学趣味英语小社团活动记录活动时间 小组人数：45应到：45实到：活动主题Atthestationaryshop活动地点 3.2 活动目的通过本次活动，培养学生用英语购买文具的词汇pen,ballpen，pencil，sharpener,ruler,rubbe
6、r,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox活动过程1.描述情境： LinTao想买一些文具用品，他来到了新华书店。文具用品有：pen,ballpenpencilsharpener,ruler,rubber,copybook,stapler,tape,schoolbag,pencilbox等2.对话练习A:CanIhelpyou?B:I’dlikesome…Howmuchis/arethe…?A:It’s/They’re…B:I’lltakeit/them.A:Thankyou.活动效果学
7、生能用英语购买文具，效果良好 社团之星精彩文档实用标准文案柏杨树街小学趣味英语小社团活动记录活动时间 小组人数：45应到：45实到：活动主题atthetoyshop 活动地点 3.2 活动目的 通过本次活动，培养学生用英语购买玩具toysheep,toypanda,toytrain,toyplane,doll,ball,skateboard和句型：Whichonedoyoulike?Iwanttheblueone.活动过程1.描述情境： 去玩具店购买玩具,对玩具进行选择。2.对话练习：A:CanIhelpyou?B:Iwant…A
8、:Whichonedoyoulike?B:Iwanttheblueone.A:Hereyouare.B:Thankyou.活动效果学生能用英语购买玩具，效果良好 社团之星精彩文档实用标准文案柏杨树街小学趣味英语小社团活动记录活动时间 小组人数：45
