2018社区关工委工作计划书

《2018社区关工委工作计划书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2018社区关工委工作计划书一．指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七届4中全会精神和中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见，牢固树立和认真落实科学发展观，坚持以人为本，育人为先，充分发挥社区教育在建设和谐社会，建设学习型社会中的作用，加强青少年校外德育工作和法制教育工作，在20xx年里，使社区教育，关工委工作再上一个台阶。二．具体工作（一）加强组织领导，严格规范管理。1.随着社区居委会的人员调整，充实和调整社区关工委工作的组织网络，调整“关心下一代工作委员会”，使社区教育、关工委工作正常有序地开展。2.学习社区教育新理念，根据社区的实

2、际情况，研究探索适合我社区实际的方法和途径，从而切实有益地推进社区教育、关工委工作。3.组织社区教育讲师团、关工委兼职工作人员参加业务知识学习培训，进一步提高对社区教育、关工委工作的认识，努力提高自身的业务素质，从而更好地开展社区教育、关工委工作。4.根据社区教育、关工委的要求，不断完善台帐资料，平时做好资料积累，做好日常记录，及时收集整理，做到分类科学，内容充实数据齐全，使社区教育、关工委工作有序开展，有章可循。（二）整合现有资源，发挥基地作用。1.拓宽社区教育渠道，深入开展社区教育的有效载体，积极构建终身教育的有效途径。进一步加强和完善社区教育的组织建设，教育教学管理，进一步拓宽办学渠

3、道，采取教学与培训相结合。2.充分发挥社区里的“五老”作用。召开“五老”志愿者茶话会，大力宣传志愿者献身社会，关心下一代事业的崇高精神和感人事迹。充分发挥“五老”志愿者的主动性、积极性，进一步做好“五老”队伍的发动工作，动员更多的老同志积极、热心参与到志愿者队伍中来，为社区教育贡献自己的力量。3．充分发挥志愿者作用。一是继续发挥社区讲师团的作用，社区根据讲师团成员的各自特长开展不同主题的宣传、教育、调查、服务等活动。二是义务监督员继续做好巡视、监督工作，社区居委会与他们保持联系，及时沟通，发现问题，及时与镇关工委反映，使之得到及时帮助解决。三．紧抓青少年教育，开拓创新活动1.加强青少年行为

4、规范、法律法规主题教育活动。一是四月份开展对青少年进行“两法”宣传教育；二是5月份聘请交警对青少年进行交通法的讲座教育；三是6月份社区关工委与综治办深入学校，联合举办禁毒条例知识宣传，开展“关爱未来，远离毒品”的现场教育活动。四是利用暑假，社区将围绕法律法规、思想道德等组织一系列社会实践活动。五是下半年，社区讲师团成员深入社区向青少年进行公民道德、心理健康教育等。通过宣传教育和丰富多彩的活动，使青少年受到潜移默化的教育，育苗树人的目的。2.组织“祖国发展我成长”主题教育活动，以体验教育为基本途径，抓住“六一”、“十一”等重大节日契机，广泛开展丰富多彩的主题教育活动，进一步引导青少年了解祖国

5、发展的辉煌成就和美好的前景，在青少年中广泛宣传和谐理念，培育和谐精神，大力推进和谐文化建设，教育引导青少年从我做起，从现在做起，牢固树立社会主义荣辱观，大力培育和弘扬社会主义核心价值体系，为构建和谐社会作贡献。3.以“讲文明话、唱文明歌、读文明书、走文明路、做文明事”为主要内容的做文明人主题教育活动。使荣辱教育从基本规范抓起，从实践活动抓起，从具体事情抓起，引导青少年荣辱观要求转化为自觉行动。4.围绕“纪念建军八十三周年”。开展“学习解放军，争当好少年”主题教育活动。今年是纪念中国人民解放军建军八十三周年，人民解放军维护世界和平，促进共同发展，构建和谐社会的坚定力量，为了让青少年明白祖国钢

6、铁长城的巨大贡献，我们要组织青少年开展“学习解放军，争当好少年”主题教育系列活动，要求读一本革命故事书、看一本有关影片、听一份心得、投一篇稿件、去一次部队慰问或参观体验等活动。5、办好“阳光”假日学校和“亲子”家长学校，“阳光”假日学校是关工委关心下一代工作的有效载体，要不断拓展“阳光”假日学校的功能，让更多的青少年在校外受到良好教育，以多形式、多内容开展教育、教学活动，让更多的青少年受益。加强家庭教育辅导工作。更好地帮助家长掌握科学的家庭教育方法。一是不断组织家庭教育调查，了解家庭教育的有关情况，孩子在家的生活、学习及行为习惯和家庭教育方面的困惑。二是规范举办家庭教育知识讲座。三是定期举

7、办家长咨询服务活动。四是一年一期的合格父母经验交流会。通过系列活动，帮助家长走出家庭教育困境，引导家长运用合理、科学的家庭教育方法教育孩子。四.做好帮困工作，关爱弱势势群体继续做好爱心助学工作，关爱弱势群体。通过社区及社会各界多种渠道，牵线搭桥，结对帮困助学，为贫困家庭解决学习费用，为贫困学生解决后顾之忧，，使他们能和其他孩子一样安心、正常上学。同时，经常定期走访学校家庭，了解受资助学生学习和生活情况，齐抓共管，促进他们