电算化会计课程设置的目的和内容探讨(1)

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果电算化会计课程设置的目的和内容探讨(1)一、课程总体情况的介绍　　随着计算机在我国的普及、会计软件的不断推广，电算化会计也越来越为人们所重视，在所有高校的会计专业课程设置中，都是作为一门主干课程安排的；还有不少高校在会计专业中，分设了电算化会计方向。从表象来看，电算化会计教学颇为繁荣，前景被人们所看好。但实质上，到底电算化会计这一课程设置的目的是什么，培养学生的目标是什么，该介绍哪些内容

2、等，这个问题始终没有得到很好的解决，大家意见分歧较大。所以，有关这一课程的设置问题，很有必要认真探讨一下。　　在国外的课程设置中，这门课叫会计信息系统。会计本身就是一个信息系统，单位存在会计工作，就存在会计信息系统，这个系统可以是基于手工的，也可以是基于计算机的。但国外计算机较普及，所以，他们的会计工作基本上都是有计算机参与的。在课程名称上，虽然并未标注“计算机”字眼，但具体内容安排上，和计算机有很大关系，绝大多数教材都把重点放在了“软件工程学”这一块，也就是教给学生怎样采用工程化的方法来开发一个大型软件系统。课题份量

3、和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　我国在这个问题上现状是比较混乱的，每个学校和每个教师都有自己的想法和做法。笔者认为，在理清这门课程的内容安排之前，首要的是要明确这一课程设置的目标是什么。　　二、有关课程设置目标的讨论　　学生通过电算化会计课程的学习，应该达到和掌握怎样的技能和水平？有人认为，操作技能是最重要的，因

4、为现在软件市场已经有了很多通过财政部门评审的商品化软件，单位可以直接购置，所以主要是一个操作使用的问题。也有人将重点放在了编制程序上，认为应该更上一层楼，学生应该能够根据单位的具体和特殊的情况，要求编制相应的软件。　　上述的观点都值得商榷。对于第一种观点，笔者认为，商品化软件一般都配备了详细的操作说明和使用手册，软件公司也会开设相应的培训课程和咨询服务。所以，虽然操作技能确实是重要和实用的，但掌握操作却是一项相对来说较为容易的事情，将教育目标仅定位于此，似乎是过低了。第二种观点也有问题。因为仅仅通过一两门课程的学习，是

5、难以让大部分会计专业的学生掌握编程知识和经验的，而且，在这个方面他们是很难和计算机专业的学生相竞争的。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　按照笔者的设想，这门课程的设置，主要是让学生掌握软件开发和维护技能。作为高等院校，应该让学生知道软件是怎样一步步生成的，软件开发人员的思想过程是怎样的。因为，瑞虽然涌现了几

6、十家较有影响的商品化软件，但由于它们是商品，所考虑的必然是大家普遍的、共同的需求，并不完全适用于每一家具体单位。要想在此基础上进行维护、修正，需要软件开发人员和单位的会计人员共同磋商。如果单位是自行开发会计软件，则有关的沟通和交流问题就更多了。但现状是软件人员往往不懂会计，会计人员又难以理解软件人员的思路，彼此没有共同语言。电算化会计课程的设置，就是应该让会计专业的学生多了解一点软件开发的知识，了解软件开发人员的思路、想法、需求，这样，可以为软件开发人员提供更有用的、更有针对性的配合。在此基础上，也可能有少数学生能够独

7、立地研制软件。三、有关课程设置内容的讨论　　针对上述目标，笔者认为，电算化会计课程中应该安排这样一些内容：课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　1、会计信息系统的相关概念。什么叫信息系统？会计信息系统包括哪几个层次？各层次提供的信息特征是什么？怎样设计会计信息系统才能满足各层次的信息需求？基于手工的和基于计算机

8、的会计信息系统的关系是怎样的？等等。　　2、电算化会计在国内、外的发展历程。侧重于国内软件的介绍，并以某一商品化软件的教学版为例，让学生了解软件的概貌和基本操作。　　3、软件工程学中的典型方法，如生命周期法的应用。生命周期法是软件工程学中一种成熟的、系统的、易于理解和接受的方法，它将软件的整个开发过程分为系统分析、系统设计、系统实