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时间:2019-01-02
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1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果浅谈基层审计机关审计质量存在的问题及对策 一、基层审计机关审计质量存在的问题 审计年度项目计划制定不科学。为了多干审计工作,自加压力,计划任务项目多,盲目性、随意性较大,遇到县委县政府以及上级审计机关临时交办和安排的审计任务时,人员少、任务重、时间紧的矛盾就凸现出来,致使审计质量难以保证。 管理粗放,审计作业不规范。有的审前调查走过场,仅了解一些人员、机构及资金总量等基本情况就编写
2、审计方案。主管领导审核把关不严,致使审计方案编制简单,目标不明确,重点不突出,针对性差,操作性、指导性不强。有的项目重大问题没有查深查透;有的审计证据摘录多,无原始复印件和其他旁证材料,证明力不强;有的不重视实物监盘,往来账款缺少函证及详细分析;有的在复核方面,审计组长复核不到位,科室负责人复核走过场,兼职复核人员疲于应付审计项目的查漏补缺,更是徒有虚名。 审计方法缺乏创新。拘泥于从会计账簿、报表上就账查账等老方法,计算机辅助审计开展不够。 对审计整改重视不够。审计报告和审计决定书发出后,只重视罚没款的收缴入库,忽
3、视了审计查出问题的纠正及审计意见、建议的采纳。课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果 不重视审计成果转化。审计人员责任意识不强,认为只要将审计报告及审计决定书发出,任务就算完成,审计信息可有可无,致使审计成果质量难以提升。 二、提高审计质量的对策 加强针对性,开展质量风险责任意识教育。要在审计机关内部开展质量
4、、风险、责任意识教育活动。针对部分审计人员传统财务审计意识浓、工作中满足现状、不思进取及质量、风险、责任意识淡漠的现状,采取各种形式,教育引导审计人员提高审计质量意识、精品意识,增强责任感。 突出宏观性,科学编制年度计划。首先,在指导思想上要突出宏观性,坚持“服务大局”的方向,审计工作要紧密结合政府中心工作。其次,项目计划要突出重点。在确保上级审计机关指令性任务的前提下,将政府交办的事项及领导关心、群众关注的热点、难点作为审计工作的重点予以安排。再次,在编制项目计划时要注重前瞻性,按照轻重缓急、统筹安排的原则,编制中
5、长期滚动项目计划,分步骤组织实施,使计划具有较强的前瞻性和目的性,减少随意性。第四,在数量和时间上,要按照“压数量、留余地、保质量、上水平”的思路,抓重点项目,减少一般性项目,保证审计质量。第五,在审计项目的安排上,要注重将专项审计、行业审计以及审计调查三者合理搭配,以确保审计成果质量的提升。课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必
6、须有创新性的成果 强调规范性,加大质量控制力度。首先建立责任分明、各尽其责的质量控制机制,并落实到审计工作的全过程。其次,建立严格的审计质量追究制度。促使审计人员增强责任意识、风险意识,保证审计执法客观公正。第三,在具体的审计工作中,必须加大控制力度:在审计准备阶段要重视审前调查这个环节;在审计实施阶段,要加强领导,突出重点,复核关口前移;在审计报告阶段,要体现严肃性,坚持审务会审定制度,体现审计工作的严肃性。 发挥创造性,创新审计方法。随着信息化程度的日益提高,创新审计方法势在必行。一是实行审计与专项审计调查结合
7、。对于审计中发现的一些带有普遍性的问题,可利用审计调查宏观性强、作用范围大、工作方式灵活的特点,开展审计调查,充分掌握情况,加强宏观分析,有针对性地提出切实可行的建议。二是加强现代审计技术方法的推广和运用。通过引进、推广审计软件,加快计算机辅助审计步伐,为提高审计工作效率和质量提供技术保障;通过局域网建设,提升办公自动化及机关管理水平;通过数据库建立,为提高审计工作质量提供技术支持。三是采取有效措施,大力推广和运用审计抽样、内控测评等现代审计方法,规避审计风险,提高审计工作质量和水平。课题份量和难易程度要恰当,博士生能
8、在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果 注重时效性,做好审计成果转化。首先,要将审计发现的重大案件线索向司法机关或纪检部门移送。其次,将审计中发现的带有普遍
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