流程图课件 参赛教学课件

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1、高中数学人教版选修1-2流程图流程图概念:像这样由一些图形符号和文字说明构成,用来表示动态过程的图示称为流程图。1.流程图有哪几部分组成?图形符号和文字说明。2.流程图的作用是什么?表示一个动态过程或者描述一个过程性的活动。3.流程图有哪些特征?通常会有一个“起点”,一个或多个“终点”。4.使用流程图有哪些优越性?可以直观、明确地表示动态过程从开始到结束的全部步骤,在日常生活和工作的很多领域都得到广泛的应用。图形符号名称功能终端框(起止框)输入、输出框处理框(执行框)判断框表示一个算法的起始和结束表示一个算法输入和输出的信息赋值、计算判断某一条件是否成立,成立时在出口处标明“是”或“Y”,不成

2、立时标明“否”或“N”.基本的程序框图:日常生活中我们还有其他的一些与程序框图相似的图示:入库找书阅览借书出库还书挂号就诊住院办理住院手续处方划价缴费取药或注射化验缴费到相应科室化验或检查在考试之前咨询考试事宜.如果是新考生,需要填写考生注册表,领取考生编号,明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书;如果不是新考生,则需出示考生编号,明确考试科目和时间,然后缴纳考试费,按规定时间参加考试,领取成绩单,领取证书。设计一个流程图,表示这个考试流程。问题二:考生参加培训中心考试需要遵循的程序。绘制流程图:1.用自然语言描述考试流程第一步:咨询考试事宜第二步:新生填

3、写考生注册表,并领取考生号;老生出示考号。第三步:明确考试科目和时间第四步:交纳考试费第五步:按规定时间参加考试第六步:领取成绩单第七步:领取证书2.单线流程图咨询考试事宜是否新考生填写考生注册表领取考生号出示考生编号明确考试科目和时间交纳考试费按规定时间参加考试领取成绩单领取证书是否动手例3.某工厂加工零件有3道工序:粗加工、返修加工、细加工。每道工序完成时对产品进行检验,合格则进入下一步加工,不合格返回加工,返修后,合格进入精加工,不合格作废品处理,用流程图表示其整个加工过程零件到达粗加工检验返修加工最后检验返修检验精加工废品成品合格不合格合格不合格合格不合格从前面的几个例子我们可以看到,

4、流程图通常用来描述一个过程性的活动,活动在每个明确的步骤构成一个基本的单元,基本单元之间利用流程线来产生联系。基本单元中的内容要根据需要确定,可以在基本单元中具体地说明,也可以为基本单元设置若干子单元。探究:某“儿童之家”开展亲子活动,计划活动步骤如下:首先,儿童与家长按事先约定时间来到“儿童之家”。然后,一部分工作人员接待儿童,做活动前准备;同时,另一部分工作人员接待家长,交儿童本周表现。第三步,按照亲子活动方案进行动。第四步,启导员填写亲子活动总结记录;同时家长填写亲子活动反馈卡。最后,启导员填写服务跟踪表。你能为“儿童之家”的这项活动设计一个活动流程图吗?儿童与家长如约来到“儿童之家”按

5、亲子活动方案活动”启导员填写亲子活动总结记录家长填写亲子活动反馈卡启导员填写服务跟踪表接待儿童做活动前准备接待家长交流本周表现双线流程图:从解决实际问题出发,我们通常可以这样来描述流程图:分析问题是否有现成的解法?选择解题策略能否转化成现成的问题?解答检验是否是否绘制流程图的一般过程:(1)用自然语言描述流程步骤;(2)分析每一步骤是否可以直接表达,或需要借助于逻辑结构来表达(“细化”流程骤)(3)分析各步骤之间的关系;(4)画出流程图表示整个流程。小结:再见

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