牙科医院的年终总结发言稿(多篇范文)

牙科医院的年终总结发言稿(多篇范文)

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1、牙科医院的年终总结发言稿尊敬的伙伴们,亲爱的兄弟姐妹们!大家晚上好!XX年,一路走来你们辛苦啦!感谢你们一路的坚持和相伴,更感谢你们的家人在背后默默的支持和付出!在此我代表公司的全体人员向他们拜年,祝他们新年愉快,身体健康,万事如意!XX年,在全体人员的共同努力下,在市场大环境不景气的情况下,xx的业绩得到了31%的提升,员工的工资得到了12%的提升,部分医生的工资得到了30%的提升。每当我看到下班时间到了仍然有人在加班工作的时候,我都会很欣慰和感动,这才叫——认真和责任!每当有新技术新材料组织学习的时候,大家都很积极和主动,我想这就是——与时俱进!每当我看到大家不计报酬、无私的为

2、患者解决问题的时候,都会产生由衷的敬佩,这才是——xx精神!回顾XX年的点点滴滴,喜悦伴随着汗水,成功伴随着艰辛,遗憾激励着奋斗!伙伴们,XX年全新的日子展现在我们面前,我们不和别人比,我们就和自己比,因为自己才是最大的竞争对手!只要战胜自己你就是成功的!(记得我十年前来上海的时候,那时这边有个亲戚已经在上海买四室二厅的房子了,当我去他家里做客的时候,那时的感觉就是很羡慕,同时也会觉得他们不容易,暗自下决心,有一天我也能在上海买房子......,以后每一年过年的年三十晚上我都会坐在床上写日记,记下我这一年的成长记录和下一年的目标,一直持续很多年,直到现在!)展望XX,我们要做好以下

3、几点:三个坚持;三个加强;一个改善一、三个坚持1、坚持以质量、服务合二为一的工作体系;2、坚持以先做事后谈利的工作理念;3、坚持以“三视”为客户的服务宗旨;二、三个加强1、加强细化管理;2、加强市场营销;3、加强核心技术人员,全面提升核心竞争力;三、一个改善,改善不良工作行为。我相信,龙年一定是个干劲十足、风调雨顺、五谷丰登的一年!雅悦齿科的诞生更增强了我们的士气,扩大了品牌,龙年我们一定会更加强盛,你们的收入水平一定会越来越好!让每个在xx工作的人员都能感觉到成长和喜悦!让我们以自强不息的精神,团结拼搏的斗志去创造新的辉煌业绩!新的一年,我们信心百倍,激情满怀,让我们携起手来,去

4、创造更美好的未来!!第二篇:牙科中心小学师德师风自查总结牙科中心小学师德师风自查总结在县教育局的统一安排下,我校针对眉县汤峪发生的老师性侵学生一案,集中进行师德师风专项教育,通过师德师风整改的学习,老师对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使老师更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。通过教师师德自查,现对自查情况予以总结,进而分析问题,积极整改。一、在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,又更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师

5、人格不断完善的动力。不足之处:缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,部分老师有心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。二、在爱岗敬业方面在教育教学中,全体教师热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真

6、批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。三、在为人师表方面老师的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以全体老师时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。不足之处:部分老师满足于完成任务,作风上,不够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。四、在团结协作方面全体教师都能相互合作,尊重同事

7、,虚心向别人学习,共同讨论,探索教学规律。五、在廉洁从教方面老师都能坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。没有向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。六、在严谨治学方面今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在工作中全体老师都能认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学

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