法制工作总结2018年工作计划(多篇范文)

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1、法制工作总结2018年工作计划盐城市第三中学德育和教育法制XX年度工作总结一、工作成效我校以《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干规定》为指导,坚持“以德治校”、“以法治校”相结合,完善常规管理,创新德育工作途径和方法,拓宽育人渠道,形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。以《盐城市第三中学XX-XX年度工作要点》为行动纲领,努力推进校园文化建设,形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,建设具有成才先成人特色的德育理念和德育模式,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。今年我校以创建省“绿色学校”、省“平安校园”为目标,以成人教育为主

2、线,以创建“国家卫生城市”为契机,规范学生行为习惯;以“感恩教育”为突破口,加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点,推进学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体,丰富德育内容,促使学生全面发展。一年来,在校长室的领导下,在全校师生的共同努力下,学校德育工作成效显著,形成了积极向上的校风和学风,学生的违法犯罪率继续保持为零。学校连续多年获得省示范初中、市文明单位、市平安校园、市百佳校园、市绿色校园等荣誉称号,成功创建市“毒品预防教育示范学校”,今年11月份我校积极申报盐城市“亲近学生、走进家庭”德育特色学校。二、主要经验和做法1、推进精细化管理,创新德育管理手段

3、。盐城市第三中学德育和教育法制XX年度工作总结一、工作成效我校以《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干规定》为指导,坚持“以德治校”、“以法治校”相结合,完善常规管理,创新德育工作途径和方法,拓宽育人渠道,形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。以《盐城市第三中学XX-XX年度工作要点》为行动纲领,努力推进校园文化建设,形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,建设具有成才先成人特色的德育理念和德育模式,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。今年我校以创建省“绿色学校”、省“平安校园”为目标,以成人教育为主线,以创建“国家卫生城市”为

4、契机,规范学生行为习惯;以“感恩教育”为突破口,加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点,推进学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体,丰富德育内容,促使学生全面发展。一年来,在校长室的领导下,在全校师生的共同努力下,学校德育工作成效显著,形成了积极向上的校风和学风,学生的违法犯罪率继续保持为零。学校连续多年获得省示范初中、市文明单位、市平安校园、市百佳校园、市绿色校园等荣誉称号,成功创建市“毒品预防教育示范学校”,今年11月份我校积极申报盐城市“亲近学生、走进家庭”德育特色学校。二、主要经验和做法1、推进精细化管理,创新德育管理手段。盐城市第三中学德育和教育法

5、制XX年度工作总结一、工作成效我校以《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干规定》为指导,坚持“以德治校”、“以法治校”相结合,完善常规管理,创新德育工作途径和方法,拓宽育人渠道,形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。以《盐城市第三中学XX-XX年度工作要点》为行动纲领,努力推进校园文化建设,形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,建设具有成才先成人特色的德育理念和德育模式,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。今年我校以创建省“绿色学校”、省“平安校园”为目标,以成人教育为主线,以创建“国家卫生城市”为契机,规范学生行为习惯;以“

6、感恩教育”为突破口,加强学生思想道德建设;以班级文化建设为切入点,推进学校文化建设;以丰富多彩的德育活动为载体,丰富德育内容,促使学生全面发展。一年来,在校长室的领导下,在全校师生的共同努力下,学校德育工作成效显著,形成了积极向上的校风和学风,学生的违法犯罪率继续保持为零。学校连续多年获得省示范初中、市文明单位、市平安校园、市百佳校园、市绿色校园等荣誉称号,成功创建市“毒品预防教育示范学校”,今年11月份我校积极申报盐城市“亲近学生、走进家庭”德育特色学校。二、主要经验和做法1、推进精细化管理,创新德育管理手段。盐城市第三中学德育和教育法制XX年度工作总结一、工作成

7、效我校以《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设的若干规定》为指导,坚持“以德治校”、“以法治校”相结合,完善常规管理,创新德育工作途径和方法,拓宽育人渠道,形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。以《盐城市第三中学XX-XX年度工作要点》为行动纲领,努力推进校园文化建设,形成全员育人、全程育人、全方位育人的和谐教育氛围,建设具有成才先成人特色的德育理念和德育模式,培养志向远大、脚踏实地、人格健全的阳光少年。今年我校以创建省“绿色学校”、省“平安校园”为目标,以成人教育为主线,以创建“国家卫生城市”为契机,规范学生行为习惯;以“感恩教育”为突破口,加强

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