某乡2018年教育工作情况汇报材料

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1、某乡2018年教育工作情况汇报材料我乡现有学校16所，其中初中一所、中心小学一所，村级完小3所，非完小2所，教学点2个，幼儿园7所。XX年全乡幼儿园在校生数为274人，学前班168，小学在校生数为1464人，初中在校生数为629人。全乡现有在编幼儿园教师,小学教师86人,中学教师46人。二、教育各项指标达到度我乡历来重视教育工作，三年来坚持履行教育工作职责，并将教育方面的内容纳入综合考评当中，建立了相应的教育工作制度，以及领导联系学校制度，由乡人民政府乡长任教育工作第一责任人，不定期带领领导班子成员和部门负责人，

2、到各学校进行现场办公。三年来，通过争资争项使学校办学条件得到了改善，通过乡村联动抓好了保学控辍工作，通过集中行动联合执法，营造了学校良好的周边环境，确保了校园内外的安全稳定。同时，依托乡农民文化技术学校，办好了成人教育。三、主要工作举措（一）指导思想是核心乡党委、政府历来高度重视教育事业，始终把教育放在优先的发展的战略地位，推进教育事业蓬勃发展。我们把握大局，解放思想，抓住机遇，充分发挥教育在经济社会发展中的全局性、基础性作用。高度重视义务教育工作，不断完善基础教育、普高教育、成人教育和社区教育体系，构建教育大格

3、局，真正做到“教育强乡”。(二)有力措施是保障1.加强学习，增强依法行政的能力。乡党委、政府清醒地认识到：教育是经济发展和社会全面进步的重要基础，是提高劳动者整体素质和创造能力的基本途径。乡在激烈的竞争中勇立潮头，率先实现教育现代化，抢抓机遇，充分发挥教育在城镇经济社会发展中的全局性、基础性、先导性作用。2.建章立制，保证教育有序发展。我乡一直把教育工作列入乡党委、政府重要议事日程。全年召开2次专题议教会议，研究解决教育工作中存在的实际问题。年初，根据学校发展现状，确定工作目标、工作任务和发展思路，使我乡的教育工

4、作目标明确、任务清楚、发展快速；同时.建立乡党委书记、乡长亲自抓，主管领导具体抓，各党政负责人联系学校协助抓的教育工作机制，党政负责人经常深入学校了解情况，发现问题及时解决，为教育的长足发展排忧解难。3.增加投入，完善教育办学条件，培育良好的育人环境。乡党委、政府持续加大对义务教育的投入力度。近三年投入大量资金用于学校建设，进一步改善了办学条件。完善和落实中小学生助学制度，扶持全乡所有贫困学生接受义务教育。落实奖教奖学金制度，鼓励和宣传先进，培育良好的育人环境。4.抓住关键，认真做好“控辍保学”工作。我乡立足该入

5、学的儿童少年一个都不能少，在入学管理上突出精、细、严、实，着力控制学生流失。我根据县教育局关于严格控制中小学生流失的规定》，制定了《乡关于控辍保学的实施意见》，是实行严格的档案管理制度，规范异地就学学生情况记载，认真执行中小学衔接入学制度。严格落实“控流”责任，全乡层层签订责任状。乡干部包片包村，村干部包组，学校校长包校，主管领导包年级，班主任包班，科任教师包学生。加上实行了强制返校通知书制度，全乡中小学生无一流失。5.积极开展农民素质教育培训，提高农民就业创收能力。全乡以农民文化技术学校为培训中心，因地、因时做

6、农民的培训，全年有农民信息服务咨询，烟叶种植、生猪饲养培训、白莲种植培训和富余劳动力转移培训等。办班十余期，培训人数400余人。村村有技术带头人，加快我乡农业产业结构调整步伐，增加农民收入，促进我乡经济快速健康发展。(四)严格考核促激励认真实施教育目标管理责任年度考核制，将考核结果作为干部表彰奖励的重要依据。领导和分管领导经常深入学校了解情况、解决问题。乡政府年初就与各村、校和相关单位签定教育目标责任书，年底进行检查，利用教师节、教育工作会表彰先进单位和先进个人等,三年来，共拨出1XX余元用于教师节慰问，并拨出1

7、万余元对50余名优秀教师进行了表彰。（五）不断强化安全意识，细化安全管理，为实施素质教育保驾护航我乡严格落实学校安全工作制度，乡政府与各中小学、幼儿园签订了《安全工作目标责任书》，各校都完善了安全制度，建立了应急预案机制，健全了安全档案，责任明确，落实到人，坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”。全乡各中小学都配备了必要的安全器材，设立校园警务室，聘请专职保安，与派出所下派法制副校长联系互动，为校园安全提供坚强的保障。不定期地联合公安、工商、综治等部门坚决打击“黑网吧”等不健康场所，净化校园周边环境。各校充分

8、利用壁报栏、黑板报、广播等手段，对学生进行安全常识教育，定期进行安全逃生演练。举办多次防控流行病知识讲座和专题会议，定时组织对学校防控流行病工作检查和监控，确保学校师生的健康。今年乡政府继续组织各村在主要安全隐患区域设置安全警示牌50多块，印发学校安全宣传教育手册XX多份，努力提高师生安全防范意识；继续组织对全乡中小学及幼儿园进行创建“平安校园”活动，把各项安全工作落到实