教育工委2018年基层组织建设工作要点

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1、教育工委2018年基层组织建设工作要点（一）全面落实管党治党责任。牢固树立“抓好党建是最大的政绩”的理念，坚持“政治家办教育”，充分发挥党组织总揽全局的领导作用，做到从严管党治党。认真落实党建工作责任制，健全党建工作考核体系，推进党建工作制度化、从严治党具体化、推进落实责任化。实行抓基层党建责任制，全面推行党委（总支、支部）书记抓基层党建工作述职评议工作工作，施行“一把手”抓党建工作不力责任追究制。完善谈心谈话制度，督促各学校党组织书记作为“第一责任人”认真履行党建工作职责。深化党务公开工作，拓宽党员参与党内事务的渠道，保障党员的知情权、参与权、选择权和监

2、督权。（二）着力加强党的理论武装。各学校要认真制定政治理论学习计划，组织开展“两学一做”（学党章党规、学习总书记系列讲话、做合格党员）学习教育活动，深化政策理论学习，细化措施。严格落实远程教育学习制度，结合实际需求，每月开展2次党员远程教育培训，每次不少于2小时，落实每月一主题活动，党员干部参学率达90%以上。确保整改效果，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。（三）加强学校领导班子和干部队伍建设。认真贯彻落实党组织领导下的校长负责制，坚持民主集中制，严格遵守领导班子议事规则，完善民主生活会制度，坚持实行主要领导“四个不直接分管”和“三重一大”“

3、末尾表态制”，有效发挥班子集体领导作用。加强对学校领导干部的监督管理，树立看齐意识、责任意识，不断提升书记、校长和学校领导班子领导教育事业发展的能力。实施党员领导干部素质提升工程，对机关和学校党员干部进行全覆盖培训。实施“双培养”工程，即把党员培养成骨干教师，把骨干教师培养成党员，增强党员干部队伍活力。（四）牢牢掌握意识形态工作领导权和主动权。抓好意识形态工作，落实课堂教学监管，加强报告会、讲座论坛等审批管理，牢牢把控思想政治课“主渠道”、学校日常思想教育“主阵地”、校园文化建设“正能量”、网络媒体舆论“新动态”、暴恐音频清查工作“常态化”，强化民族团结教

4、育和“去极端化”工作，全面落实“两个不得、五个严禁”，坚决抵制各类非法渗透。（五）深入推进服务型党组织创建工作。认真落实领导干部联系点制度。学校班子成员要不定期到所联系年级组、教研组、班级中督查，指导工作，经常深入师生中开展谈心活动，征求意见，了解情况，解决工作、学习、生活中的困难。扎实开展“四走访、三联系”活动。通过开展联系帮扶活动，学校领导和党员教职工的工作作风要改善，服务师生，奉献岗位的意识要增强。教育工委将适时召开教育系统党建工作经验交流会，不断提升党建工作科学化水平。力争到年底创建服务型党组织覆盖率达到80%。（六）抓好党员教育和管理工作。建立“

5、大宣传大学习大培训”长效机制，推动“三支队伍”教育培训常态化。健全和落实党员教育管理的各项制度，认真开展“三会一课”、党员民主评议和党员党性分析评议工作，定期组织党员教师开展以思想上查认识、政治上查立场、教学上摆问题、行动上议作风为内容的“查、摆、议”活动，进一步提高党员党性修养，充分发挥党员的先锋模范作用。一是做好党员组织关系转接工作。按照《关于开展党员组织关系集中排查的通知》昌市党组【XX】15号，加强对党组织关系转接和失联党员排查工作，确保党员在组织的有效管理中。二是认真执行发展党员各项制度。按照“坚持标准、改善结构、保证质量、慎重发展”的方针，扎实

6、做好发展党员工作，重点做好教学一线中青年优秀教师的发展党员工作，严格发展党员工作程序，坚持成熟一个，发展一个。组织党务干部培训班2期、入党积极分子培训班1期。三是做好党费测算收缴等工作。近期，市委组织部下发了《关于进一步规范党费收缴使用和管理工作的通知》，各学校要将此通知认真传达学习，认真落实通知要求，准确做好党费测算及收缴工作，并将测算结果在学校及时公示。（七）着力打造党建“特色”品牌，积极创建党建示范点。要开展好以“四好两优”（好班长、好班子、好思路、好机制，工作业绩优、群众评价优）为主要内容的党建品牌活动。精心选定3-5个党建基础好、有培养前景的党组

7、织进行重点培育，着力构建“一校一品”党建文化特色。紧紧围绕“最佳主题教育活动、最佳组织生活、最佳党日活动、最佳党课”的“四个最佳”要求。教育工委将定期对学校党建“特色”品牌创建情况进行专项督查、互查和点评，年内将彰命名一批特色鲜明的党建示范点。结合建党95周年开展主题演讲、文艺汇演、先进典型宣讲等系列活动，增强党组织的活力和影响力。（八）丰富主题实践活动，充分发挥党员作用。各学校围绕教育教学工作继续积极开展“党员示范岗、示范班”、“党员承诺制”、“党员联帮带”、“党员课题组”、争作“五种人”、“十个一”、一台二岗三示范等活动。通过开展丰富的主题实践活动，使

8、党建工作和教学工作有机结合，充分发挥党员“五带头”先锋模范作用，着