工商分局副局长述职述廉报告 (2)

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1、工商分局副局长述职各位领导、各位代表：你们好！我叫##，自担任##工商分局副局长以来，在分局正确领导下，以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，团结奋进，履行职责，维护良好的市场经济秩序，积极服务地方经济发展，较好地完成了各项任务。现将自己近年来服务经济发展、履行工商职责、遵守廉政纪律的情况报告如下：一、加强党性修养，提高思想政治水平社会主义市场经济的发展，给工商行政管理工作提出了新的更高的要求，只有通过认真学习，不断提高自己的政治理论水平和业务水平，才能适应新形势的需要。本人能

2、自觉学习领会党的xx大以来的路线方针政策，积极参加分局组织开展的“构建和谐社会”、“建设社会主义新农村”、“践行科学发展观”等学习活动，特别是学习科学发展观，科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本。坚持以人为本，就是要坚持人民群众在建设中国特色社会主义过程中的主体地位，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享；就是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。通过

3、学习，本人的党性进一步得到加强，极大地推动了各项工作的开展。工商行政管理工作业务性强，涉及的领域更是方方面面，工作中，我能注重对法律法规知识的积累，能认真学习相关业务知识，除认真参加系统内组织的学习培训外，还能利用业余时间，通过多种形式的自学。在平时的工作中，能多请教，不断提高自己为人民服务的本领。二、立足岗位，打造服务型工商在平时的管理工作中，我能够做到以情感人，以理服人，不简单粗暴，不易管理者自居，同时能注重管理与服务的有机结合，努力为地方经济发展服务。一是大力宣传法律法规知识。市场经济是法制经济，

4、不管什么企业，如果不懂法、不知法，要想在竞争中取得成功绝对不可能的，针对这一情况，我能够经常利用多种形式进行法律法规宣传，使个体私营知法守法正确运用法律的武器来保护自己的合法权益。二是主动为企业和个体工商户办实事办好事。近年来，我镇经济发展较快，经常有人来我这里咨询法律法规知识，也有的请工商分局的同志办理相关手续，遇到这种情况，我都能热情接待，主动办理。三、依法行政，认真履行工商行政管理职能在分管的工作中，我能按照分局的部署和要求展开工作。1、认真组织开展流通领域食品安全监管。食品安全，责任重于泰山。每

5、周一在分局长的部署下，我能带领分局干部对责任区内食品经营户进行监督检查，明确职责，措施有力，努力营造食品安全消费环境，确保了食品消费安全，让广大群众买得放心，吃得开心。2、加强日常市场巡查监管。自xx年9月1日工商部门暂停征收“两费”以来，很多人以为工商部门要退出历史舞台，实则不然，取消“两费”意味着工商部门从收费型工商转变为监管型和服务型工商。日常监管包括主体资格监管，取缔无照经营违法行为，假冒伪劣商品监管、商标广告合同监管、不正当竞争监管、打击传销和违法直销监管、特殊行业特殊商品监管等等。通过上述监

6、管，净化了市场，确保了广大群众有一个安全、祥和的生活、学习和工作环境。四、坚持廉洁从政，严格履行廉政承诺我坚持把廉洁从政放在突出位置，严格遵守党的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律、群众工作纪律，严格践行廉洁自律承诺，认真落实党风廉政建设责任制，自觉树立形象。工作中坚持原则，清正廉洁，不以权谋私、不吃拿卡要、不办人情照，自觉置自己与党纪国法和人民群众监督之下，在思想上警钟长鸣，筑牢反腐倡廉防线。能够认真遵守国家总局的“六项禁令”和省局的“八项禁令”，切实抓好自身政风、行风建设，用自己的实际行动维护工商队伍

7、的形象，树立党在人民群众中的威信。回顾自己近年来的工作和执行党风廉政建设责任制的过程中，虽然尽职尽责，做了应该做的工作，但还存在一些不足：一是理论学习的自觉性不高，尤其是廉政建设的理论学习不深，组织所属人员学习也不够；二是对分管的工作有时抓得不细，有时比较急躁。这些有待于我在今后工作中认真加以改正和提高。以上述职述廉如有不当，请批评指正。谢谢大家。第二篇：XX年···分局副局长述职XX年···工商局副局长述职各位领导、各位代表、同志们：大家好！我叫〃〃〃〃，现任〃〃〃工商行政管理局〃〃〃副局长，负责〃〃

8、〃镇、〃〃〃乡两个片区的市场监督管理工作，主管党支部、党风廉政建设等工作，兼任巡查〃〃〃组长。日月如梭、时光飞逝，转眼间一年又要过去了，回顾这一年的工作历程，在县局的领导下，在分局同志的鼎力支持和配合下，我以“三个代表”和“科学发展观”为指南，本着当好经济卫士，当好人民公仆的目标，发挥工商“五大职能”，服务“五位一体”建设，坚持开拓创新，改进工作作风，尽职尽责，努力进取，立足本职，积极开展工作，自己所负责分管的各项工作均有了新突破，取得了一