探索职业教育职能发挥职业教育作用

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果探索职业教育职能发挥职业教育作用　　年12月15日本人有幸聆听国家教育部鲁听副部长作的题为《加快建设中国特色、世界水准的现代职业教育体系，服务国家发展方式转变和现代产业体系建设》的报告。鲁副部长在谈到现代产业体系建设对职业教育提出的新要求时，要求积极探索职业教育的社会职能。我个人体会，要充分认识职业教育的下列职能，发挥职业教育在经济社会建设中的独特作用。　　一、职业教育具有提高人口整体素质的功能

2、　　职业教育是教育的重要组成部分，是与普通教育并行的一类教育，在向受教育者传授文化知识的同时，还要进行技能教育。它不仅能够提高受教育者的思想道德素质，还能够提高他们的能力素质。我国要把一个人口大国变成一个人力资源强国，就必须大力发展职业教育。在社会质问普通教育走“应试教育”、“淘汰教育”路子的情况下，职业教育能更有条件、更有效地对学生进行素质教育，使受教育者的能力和个性得到充分发挥，从而提高受教育者的整体素质。　　二、职业教育具有优化劳动力结构的功能课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，

3、特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　职业教育是面向市场经济的教育，是提高劳动力素质的教育。当前，我国的劳动力结构还不合理，从事第一产业的人员偏多，从事第二、第三产业的人员相对不足，尤其是第三产业中高端人才严重不足。改变这种不合理的劳动力结构的重要途径就要靠职业教育，我们要根据产业结构调整和产业升级的要求，有目的的开展职业教育培养工作，尤其要培养具有高端素质的人才。同时，职业教育要发挥培训功能，

4、面向新一代产业工人和从事服务行业的人员，特别是从农村转移出来的劳动力，有针对性地进行培训，改变他　　们的能力结构，让他们在能力上与时俱进，及时适应产业发展的需要，也使劳动力整体结构趋于一个合理水平。　　三、职业教育具有促进经济发展的功能　　人是生产中最重要的因素，企业效益决定于产品质量，产品质量决定于工人技术的熟练程度。职业教育向社会提供能掌握和运用先进生产、现代技术的高技能人才，进而推动经济持续发展。西方教育经济学家就强调“教育一劳动生产率一经济增长”这一链条中教育的经济价值。大力发展职业教育，就能直接提高劳动力素质，进而提

5、高劳动生产率，促进企业发展和经济增长。今后几年，我国处在产业结构调整的和升级的关键时期，就更要发挥职业教育的作用，有针对性培养培训大批新兴产业需要的技术工人，为产业发展提供人力支撑。　　四、职业教育具有促进社会公平的功能课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　XX年12月12日召开的中央经济工作会议提出，要合理增加低收入

6、民众的收入，提高中等收入的比重，其主要目的的解决社会分配不公问题。如何解决这个问题，靠简单的调节或补助是不行的，否则会造成新的不公平，那只有靠提高低收入者和中等收入者的劳动收入。怎么提高他们的收入，就要靠提高他们的劳动技能，把他们培养成拥有较好的专业特长、较强的综合素质的技能型人才，从而提高他们的劳动收入，让他们有钱去消费，过上幸福的生活。“授之鱼，不如授之于渔”。所以职业教育具有提高普通劳动者收入，调节社会分配，促进社会公平和社会和谐的功能。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是

7、对实验条件等要有恰当的估计。