探索学校德育工作新途径开拓德育工作新局面

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果探索学校德育工作新途径开拓德育工作新局面　　学校作为加强和改进未成年人思想道德建设的主阵地,对提高未成年人思想道德素质负有重要责任。对此,我们做了一些有益的尝试。　　　　一、深化学校的教育改革,发挥学校教育的主阵地作用　　　　1.抓队伍建设,强化班主任和团组织的作用。为此,我们坚持开展“四评价”活动和教师遵守职业道德宣誓活动,大力弘扬优秀的师德师风,完善《师德考评实施细则》,建立了师德考评档案,实行师德“一票否决”制度,不

2、断提高德育工作者思想道德素质和育人能力。我们还充分发挥学校团组织的重要作用,通过开展主题团会、演讲比赛、道德知识竞赛、才艺表演等丰富多彩的思想教育和文体活动,让先进的思想文化、文明的行为方式走进校园,走进学生生活。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　.抓课堂教学,全方位渗透德育教育。我们把德育工作贯穿于教育教学的各个环节,使德育教育无时不有、无

3、处不在。如我们在全面落实中学德育教学大纲,开齐开全中学思想政治课,配备专职教师的基础上,采用未成年人喜闻乐见、生动活的方式进行教学,把传授知识与陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来,并开设了法制课,使广大青少年从小学法、懂法、守法、用法,增强法制观念。同时,针对未成年人生理和心理特点,并结合学校实际,我们请相关人士定期对学生进行宣传教育。　　3.抓校园文化建设,优化德育育人环境。我们不但把美化校园环境、提升学校文化品位作为推进学校德育工作的重要途径,而且充分发挥学生的主体作用,积极探索班级文化、板报文化建设的新形式、新思路,使校园的每一个角落都能发挥育人

4、的功能。我们还大力营造健康的网络环境,这不但为学校德育工作开辟出了新阵地,而且还开阔了学生的视野。　　4.抓活动载体,不断拓展德育教育空间。我们充分利用课内外教育资源,组织开展了未成年人德育实践活动,使学生在自觉参与中内心得到熏陶,生活得到充实,境界得到升华。我们主要开展了以下活动:一是结合重大节日和纪念日,开展了“民族精神代代传”的爱国主义教育活动;二是结合培养青少年的爱心和责任心,开展了“手拉手”的爱心教育活动;三是结合培养中学生良好的课余生活习惯,开展了“告别网吧、专心学习”的行为养成教育活动;四是开展了“校园法庭”情景教育活动;五是结合诚信教育,

5、开展了“诚信在我心中”的体验教育活动。　　5.课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果抓家长配合,发挥家庭教育的特殊作用。每个家庭都在潜移默化地影响着孩子,每个孩子的言行举止也在仿效着家长。为此,我们积极加强与家长的联系,大力普及家庭教育知识,提高家长教育子女的能力,并认真研究改进家长会的内容和形式,鼓励家长积极主动地参与到学校管理、教育教学、教师评价

6、中来,使家庭教育与社会教育、学校教育紧密联系起来,为促进学生健康成长奠定了基础。　　　　二、以体验教育为基本途径,不断优化和完善社会教育　　　　德育教育的过程是由知、情、意、行等环节构成的,体验贯穿于各个环节之中。世界著名教育家苏霍姆林斯基就曾说过:“道德准则,只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。”要推行体验教育,我们必须坚持学校教育与社会实践相结合,充分利用学校和社会两个课堂、两个阵地,既重视课堂教育又重视实践教育,以使未成年人在社会实践中不断学习,了解社会,体验生活,感悟

7、道德,磨炼意志,培养创新精神和实践能力,最终实现知行的统一。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。