小学生作文技法“感受领悟”写作指导

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果小学生作文技法“感受领悟”写作指导　　感受领悟，指的是文章作者对生活的感悟过程，透过现象的洞察力，以及揭示问题的根源能力，这种能力显示的是作者敏锐的观察力、思维的深广度。　　感受领悟要求深刻，要做到这一点，首先立足点要高，角度要独特。在一个问题面前，不同于常人习惯思路而另辟蹊径、另取视角，会让老师觉得你的文章别有一种意韵和境界。其次要努力开拓思维。开拓思维可以体现在题材上和思维上。题材上正确理解题意的基础上，只要开拓一下题目的外延，

2、题材马上就会极大丰富起来；思想上，要透视生活，努力开掘深度。　　写文章要做到感受领悟深刻，其方法要领是：　　(1)通过解读材料或话题，提出别人没有想到的观点。但要注意：主题立意必须积极、向上，不能违背传统美德，要写出自信、个性、志向，绝不消极、颓废。　　(2)要透过现象看本质，首先要把握现象，分析现象，甚至还要通过自己的联想和想象搜寻相同类型的现象，帮助准确定位，抓住本质，深入本质。　　(3)揭示问题产生的原因，注意问题的主要原因和次要原因、内因和外因、直接原因和间接原因、主观原因和客观原因。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出

3、结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　(4)预感事物发展的趋向和结果，注意由因推果，把已经发生的问题，或已经出现的现象作为原因，去推断这种事物可能产生的结果，预测事物发展的未来趋势。　　[例文演示]　　美，距离的忧伤　　忠县白公路小学肖子鸣　　从仓颉造字开始，中国字一直是表意的象形文字。老祖宗造字，不仅融会了字的灵动美观，更糅合进了字的喜怒哀乐。一个字是一幅图画，那么一个词便是视感极强的世界了。比如“距离”，透过这复杂的横横竖

4、竖，我似乎看到一股幽怨之气的氤氲上行，伴随着古典的美感渐行渐远，若即若离，忽明忽暗。　　毫不夸张地说，中国的古典美正是构建在距离上的亭台池榭。我们大可想象，这距离是“君住长江头，妾住长江尾”的相远相思，或者是比地理距离更加遥远的门第观念与等级尊卑，或又是“千里孤坟，无处话凄凉”的生死相隔，或又是忠臣与“不己知”的君王一段扼腕叹息。　　有人说“诗是痛苦的结晶”，而文学则爆发于强烈的情感，而距离则是横亘在现实与美之间的通途。而当今这信息高速发达的社会却大大缩短了本应天水相隔的距离。　　没有了距离，没有了强烈的情感，没有了尖锐的锋芒，所有人都是鹅卵石，在互相促进更为圆滑

5、中失去了古典美丽，只留下现代的忧伤。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　没有了征人送行，又怎会有为良人缝寒衣的怨妇在七月流火中的叹息？没有了君臣相隔，怎会有“文死谏，武死战”的激昂正气和《出师表》的赤子忠心？没有了父亲去无所侍的小儿女“清辉之臂”的月下守望，没有了朋友远离塞外风寒的痛苦，又怎会有一出出《阳关三叠》，一枝枝折柳赠别，一涟涟十里长亭的泪，一句

6、句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”的相安互慰？　　秋雨先生说“由山脉相隔的遥远是一种绝望，由水道相通的遥远是一种忧伤”，现代剥离了“山脉”，“水道”，黯淡了“遥远”，“忧伤”，在文学与美的领域，我们只能淡淡绝望点点悲哀，愿距离还在，人情还在，美，还在。　　[简评]该考生的语文素养之高是显而易见的。文章思考深入、独到，对文学构成的古典的美表达了深沉而凝重的思考。感悟细腻、丰厚，有一种思考的旋律荡漾其间。　　[模拟试题]　　阅读下面的文字，根据要求作文。　　生活中有很多令我们感动的事情。有时是一种声音，一种隐喻了生命幻想的声音，有时是一种色彩，一种沉重的、负载了许

7、多情感信息的色彩；有时是一种状态，一种储蓄的、超越了明示话语状态；有时是一种场景……生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　请以“感动”为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态等。　　[创新指导]“感动”是人的情感、情绪受到客观环境的影响而激动，引起的同情或向慕。写好这个话题作文，首先要调动

8、生活积累，