对我国农业战略性结构调整的思考_1

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果对我国农业战略性结构调整的思考【内容提要】党的十五大已明确指出，坚持把农业放在经济工作的首位，稳定党在农村的基本政策，深化农村改革，确保农业和农村经济发展，增加农民收入。现阶段我国耕地资源又相对不足，农民家庭经营分散，没有形成规模效益，农业生产成本高，种植作物在品种、品质、产量等方面无法与国外规模化集约化的大农业竞争。当前要解决农业和农村中存在的问题，增加农民收入，从根本上说，必须加快农业和农村经济结构调整，大力发展农业产

2、业化经营，积极推动传统农业向现代农业转变。中国编辑。【关键词】农业产业结构调整产业结构，就是指国民经济各个产业部门和产业内部各部门之间的对比关系和结合状况。合理的产业结构，是指国民经济各产业部门以及产业内部各部门之间建立起最佳的结合状态。这就意味着各个产业部门的产业与社会需求基本平衡，为充分利用人力、物力、才力，国民经济持续协调发展创造必要的条件。面对世界科技革命发展和经济结构加速重组的趋势，随着我国经济由温饱型向小康型迈进，产业结构不适应形式发展的矛盾日益突出，其主要表现是：产业结构不合理；生产不能适应市场课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出

3、结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果需求的变化；农业基础脆弱；基础设施不适应经济社会发展的需要；服务业落后；加工制造业的生产能力大量闲置；产品结构不合理；地区经济结构不合理；盲目重复建设、造成极大浪费。因此，调整和优化产业结构，促进产业结构的合理化，对于我国现代化建设具有重要意义。合理地确定产业结构变动的方向和发展重点，关系到现代化建设的全局。为了更好的实现“三步走”的战略，邓小平提出了以重点

4、带动全局的思想，为我国调整和优化产业结构指明了方向。根据我国经济的现实情况和产业结构发展变化的客观趋势，调整和优化产业结构的方向是着力加强第一产业，调整和提高第二产业，积极发展第三产业。这就是说，第一产业要全面提高农业的质量和稳步增加农业产量；第二产业要调整工业结构和提高工业素质；第三产业要大力兴起和发展流通与各种服务部门。一、农业战略性结构调整的客观必然性课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研

5、究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果党的十五大已明确指出，坚持把农业放在经济工作的首位，稳定党在农村的基本政策，深化农村改革，确保农业和农村经济发展，增加农民收入。农业是国民经济的基础。合理地确定其产业结构变动的方向和发展重点，关系到现代化建设的全局。随着加入ＷＴＯ，我国农业进入了一个新的发展阶段。加入ＷＴＯ给我国农业的发展提供了机遇。然而，机遇与挑战并存。不难预料，我国农业将受到较大的冲击。而在我国耕地资源又相对不足，农民家庭经营分散，没有形成规模效益，农业生产成本高，种植作物在品种、品质、产量等方面无法与国外规模化集约化的大农业竞争。当前农

6、业和农村存在的问题主要是：农民收入增长缓慢，困难，就业压力加大，一些粮食主产区和严重受灾地方农民收入减少，有些地方拖欠工资严重。产业结构不合理和经济体制深层次问题尚未解决，生态环境问题依然相当突出，地方保护主义屡禁不止，市场经济秩序有待继续整顿。发展农业生产力，提高农民购买力，是扩大和培育内需十分重要的方面，关系国民经济发展和社会稳定全局。要把加强农业和增加农民收入，作为整个经济工作的突出任务；把农民是否增加收入和减轻负担，作为检验农业和农村工作的重要标准。农业是国民经济的基础，“农业搞不好，工业就没有希望，吃，穿，住，用的问题也解决不了”。1978年以

7、前的中国农业一直把解决温饱作为中心任务，其目标就是想尽办法提高农产品产量，特别是粮食产量。因此，农业生产结构比较单一，农业生产以种植业为主，种植业生产又以粮食为主，有一段时期甚至提出了“以粮为纲”的指导思想。1970年末1980年初，中国农村开始实行一系列改革，一是实行家庭联产承包经营责任制和统分结合的双层经营体制；二是大幅度提高农副产品的收购保护价格。三是保障农民利益，减轻农民负担。土地承包期再延长三十年不变，在农村中实行税制改革课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发

8、，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生