体育局作风建设年活动工作总结(市)

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1、体育局作风建设年活动工作总结（市）为进一步加强机关作风建设，增强机关工作人员综合素质，切实为群众做好服务，根据《市委、市政府关于在全市开展“作风建设年”活动的意见》有关要求，我局积极开展了“作风建设年活动”，有组织，有步骤地扎扎实实开展各阶段工作，取得了较好的成效。现将有关工作总结如下：一、积极做好宣传发动，不断深化学习教育１、领导高度重视，精心部署动员。局领导班子高度重视机关作风建设年活动，把该项工作作为今年的重点工作。局班子专门召开办公会议，研究如何结合本局实际深入开展作风建设年活动和“新班子、新形象、新局面”主题实践活动，务求

2、取得明显成效。为加强领导，还成立了局机关作风建设年活动领导小组，负责作风建设工作的部署、组织、督导工作，建立了“一把手”负总责，分管领导具体抓，职能科室负责人各负其责的工作责任制。领导小组由陈世林局长任组长，董纪清书记和王敏华纪检组长任副组长，成员由其他局领导班子成员和各科室主要负责人组成。领导小组下设办公室，具体负责活动中制定工作方案、组织协调、情况汇总、检查督促等具体工作。4月初，领导小组办公室组织召开会议，根据上级部门的工作部署，结合体育工作实际情况，认真研究、讨论，制定了工作方案和具体实施计划，明确了工作的指导思想、目的意义

3、、实施步骤和工作要求。为充分做好宣传发动工作，4月2日，组织召开了体育系统作风建设年活动动员大会，会议按照局作风建设年活动实施方案，对作风建设年活动各阶段工作作了部署。陈世林局长在会上作了强调，要求全体工作人员，一要加强学习，认识不足，不断改进工作作风，提高工作效能；二要换位思考，强化服务意识；三要强化制度建设，营造良好工作氛围。２、强化政治理论学习，切实加强思想教育。为使学习教育始终贯穿作风建设年活动，我局专门制定了详细的学习计划，采取了中心组学习、看电教片、开展专题讲课、个人自学等多种形式，认真学习贯彻胡锦涛总书记在中央纪委七次

4、全会上的重要讲话和省委、台州市委关于作风建设的有关会议精神，同时结合廉政教育，开展法律法规和党纪政纪教育，组织学习了国家食品药品监督管理局原局长郑筱萸案件等内容，继续深化“两个务必”的思想教育，增强党员干部遵纪守法和廉洁自律的意识，不断提高思想道德素养和拒腐防变能力。以此带动全局党员和干部职工进一步解放思想，与时俱进，把精力和智慧集中到我市体育事业建设各项工作上来。通过不断的学习教育，进一步提高了我局干部职工的思想认识，切实有效地增强了搞好机关作风建设年活动的自觉性和主动性。二、深入开展调查研究，认真查找存在问题1、自查自纠，查摆问

5、题。在本局内部，党支部召开了专题民主生活会，领导干部带头开展自评，全体机关人员都对自己作风进行了自我剖析，从思想作风、学风、工作作风、领导作风、生活作风各个方面自觉查找不足和差距，并写出自评材料，明确努力方向，制订措施方案，进行整改。2、深入开展调研。由局领导带领有关业务科室人员，主动深入到基层、群众，围绕如何在我市新农村建设中发挥体育作用，对基层干部群众反映强烈，事关群众切身利益的热点问题，面对面地听取他们的意见和建议。局领导班子为切实“新班子、新形象、新局面”主题实践活动，在陈世林局长的带领下，先后赴新河、城北、城西、石塘等镇、

6、街道开展民主恳谈和调查研究，帮助基层解决体育工作实际问题，并为相关镇（街道）创建省体育强镇出谋划策。在历次下基层调查活动中，还重点加强对新农村建设中体育发展的研究。3、通过问卷调查、设立征求意见箱、公布征求意见电话、群众接待日等形式，畅通意见征集渠道。为此，我局向市直有关单位、以及社会各界发出了《市体育局机关作风年活动征求意见表》共150份，广泛征求各方意见和建议。4、召开民主恳谈会征询意见。组织召开了有基层体育干部、体育协会代表参加的体育局民主恳谈会，主要就争创浙江省体育强镇和体育为民办实事等内容开展民主恳谈，针对现场提出的基层体

7、育工作存在的困难问题，当场推出解决方案和措施。通过深入地调查研究，收集、梳理出了我局作风建设中存在的主要问题：一是理想信念还不够强，工作的积极性和主动性有待进一步提高；二是理论学习不够主动，有待进一步加强；三是工作方式方法还有需要改进的地方，四是组织纪律不够严明，工作作风不够踏实。在作风建设第二阶段过程中，我们进一步调查了解了我局机关作风建设中存在的问题，在未来的实践中更有针对性地开展工作，促进了我局机关作风建设年活动的开展。三、认真剖析问题原因，研究对策努力整改针对存在的问题，我们坚持“边学边改”，通过学习提高认识，从深层次剖析原

8、因，制订整改方案，并采取以下措施努力加以解决。通过整改不断提高服务水平。一是抓思想。理想信念是一个人安身立命的根本，要求每名机关同志，特别是党员领导干部，要时刻把坚定共产主义理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标