交通局干部作风效能建设汇报材料(市)

交通局干部作风效能建设汇报材料(市)

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1、交通局干部作风效能建设汇报材料(市)一、坚持“细”字,在加强组织领导,强化动员部署上取得成效。根据全市的统一部署,我局于3月2日召开了作风效能建设活动动员会,局党组书记、局长黄乃宽作了动员讲话,正式启动局转变干部作风加强机关行政效能建设活动。市公路处、运管处、地方规费处等局二层单位也召开了会议进行再动员、再部署。在市作风效能办的指导下,动员部署工作做到了“两明确五有三结合”。“两明确”:一是明确活动主题,把“优化交通环境、促进交通发展”作为整个活动的主题,并紧紧围绕这一主题来开展活动。二是明确目标要求,提出了“解放思想、改善环境、转变作风、发展交通”的目标,切实解决机关作风中存在的突出问题,达

2、到增强干部能力、提高工作效率、争创人民满意为目的,努力实现工作作风明显改进,服务能力明显增强,办事效率明显提高,发展环境明显优化,努力建设“效能、服务、人民满意”交通。“五有”即有组织、有方案、有学习、有讨论、有督查。我局通过重点抓好工作机构、思想发动、学习培训和组织大讨论、加强督促检查等重要环节,确保开好头起好步,为活动持续顺利开展打下坚实基础。一是按照市里要求,局成立了活动领导小组和工作机构。由局主要领导任组长,班子成员任副组长,各科处室负责人为组员,并机关科室和一层单位抽调人员成立了效能办,具体负责全局作风效能建设活动的日常工作开展。二是根据市委的要求,结合我局实际,在深入调研分析的基础

3、上下发了《*市交通局转变干部作风加强机关行政效能建设工作实施方案》及各阶段实施方案,明确了工作步骤和工作要求,并作为年度考核工作的重要内容列入目标管理责任状中。按照局制定的方案要求,结合部门自身的实际情况狠抓落实,确保全局活动做到组织领导、参加人员、活动时间、经费投入、活动成效“五落实”。三是在组织学习过程中,我局及时征订了转变干部作风加强机关行政效能建设学习文件资料分发到全局职工手中,做到人手一册。按照学习读本内容认真组织全体机关干部认真学习,特别是学习胡锦涛同志在中纪委七次全会上的重要讲话、全市作风效能建设会议精神和李盛霖部长在20*年全国交通工作会议上的讲话精神和今年全区交通工作会议精神

4、,深入领会并努力做好交通工作“三个服务”,推进交通事业又好又快发展。同时组织学习黄乃宽局长在全局转变干部作风加强机关行政效能建设活动动员讲话精神。全体干部职工在认真学习的基础上撰写了心得体会文章张贴宣传栏并向社会公布。四是有讨论。全局动员大会后,我局多次召开专门会议,向局机关各科室、各二层机构传达*市作风效能办下发的有关文件精神,就开展大讨论活动提出了要求,各科室、各单位围绕“五个对照”,认真开展专题大讨论活动,在讨论中发现问题,提出整改措施。通过大讨论活动,帮助干部深刻认识作风效能建设的重要性和紧迫性,统一思想,增强发展意识、大局意识、责任意识、服务意识和法制意识,积极投入到作风效能建设的活

5、动中去。同时通过边学边整边改,工作效率明显提高。五是有督查。局领导班子和效能办认真抓好督查工作,督促检查活动的各个环节,确保阶段工作任务和整改措施的落实。“三结合”即与争创满意单位工作相结合,力求机关作风建设有明显进步;与开展学习型机关相结合,力求干部职工整体素质有明显提高;与强化内部管理相结合,力求机关整体建设明显进步。我局还按照要求,及时补充和完善了有全体干部职工工作去向牌,并悬挂在办公室醒目位置,全体人员挂牌上岗,在局职工办公桌设置座牌,全面接受监督,提醒全局干部职工时刻牢记要求,切实做到自觉遵守,热情服务。活动中,局领导做到了“五个带头”即带头学习、带头讨论、带头整改、带头指导、带头行

6、动,认真抓好各项交通工作。二、狠抓“严”字,在深刻剖析原因,努力查摆问题上取得成效。查摆问题阶段是整个作风效能建设活动的关键阶段,是对动员部署阶段学习成果的检验,又是搞好集中整改阶段的基础,具有承上启下的重要作用。我局于3月21日召开查摆问题阶段动员大会,顺利转入查摆问题阶段后,精心组织,按照干部职工为主体、领导干部唱主角、主要领导负总责的组织原则,进一步周密安排,细化查摆问题阶段的工作措施。查摆动员会后,局班子又召开专题会议,认真研究查摆问题阶段工作,针对存在问题提出相应对策,按照我局总体工作方案的统一安排,制定了查摆问题阶段具体实施方案,以抓好思想发动,广泛征求意见建议、认真查找存在的突出

7、问题、开好征求意见会和班子专题研究整改会、撰写分析材料、提出整改方向等环节为重点,对各个环节的工作提出了具体要求,一个步骤一个步骤的狠抓落实,增强了工作的指导性和规范性,确保了查摆工作的顺利进行。工作中我们始终坚持在做好思想发动的基础上,高标准、严要求,严把质量关。在时间安排上,严格遵循时间服从质量的原则,保证了质量。在工作部署上,严格遵循征求意见、查找过程、查摆问题、剖析原因、研究整改的程序环节

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