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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果判决书受众研究【摘要】法官在判决书说理过程中必然有一定的预期,这种预期从根本上由判决书的受众决定。判决书最主要的功能首先是社会的,要为当事人纠纷之解决提供一种合理化的证明,给社会公众以启示;其次才是职业的,在可能的情况下,为后来类似案件的处理提供一种导引。 【关键词】判决书受众说理方式 判决书的受众是什么?如何对它进行分类?它有什么作用?研究它有什么现实意义?多年来,
2、这些问题几乎从来没有进入我国学者的理论视野。在强调判决书撰写的今天,受众研究很难避免,甚至将日益凸现出来。 判决书受众的类型 受众,顾名思义,是指接受者。判决书的受众是指判决书说理和论证的接受者。它包括如下几个方面的含义:首先,判决书的受众是人,因为论证和推理是一种思维活动,接受论证和推理也是一种思维活动,机构、组织没有思维能力,只能通过人来进行;其次,判决书的受众所接受的是判决书的说理和论证,而不是判决书或判决结果;最后,判决书受众对说理和论证的接受是一种客观接受,而不是主观接受,即使判决书说理充分、
3、论证严密,受众也不一定赞成判决结论。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果 判决书受众范围极其广泛,包括普通公众、法官、律师和学者等等,几乎所有的人都可能成为判决书的受众。 按照地位,判决书的受众可以分为主要受众和次要受众。不同法系的主要受众和次要受众并不相同。英美法系法律制度围绕上诉审司法而展开,
4、遵循先例的传统使法官更加注重上级法院的意见,对下级法院今后处理类似案件的影响以及对同级法院的示范意义,而非普通公众的意见,所以判决书的主要受众,至少对于上诉审法院来说,不是案件的当事人以及关心此案的社会公众,而是法官等法律实务者。同时由于它的法学教育也是围绕上诉审司法展开,法官在撰写判决书时还必须考虑学界的可能评论。大陆法系恰恰相反,由于不实行先例制度,法官制作判决书时更看重当事人和一般社会公众的反应。另外,由于审级不同,主要受众和次要受众也有差异。初审判决书主要是让当事人知道判决内容,了解判决原因,同时也
5、为不满判决的当事人提供上诉的机会,主要受众是当事人;二审判决书具有两方面功能,通过审查监督初审法院以及给当事人寻求更高的救济,解决法律纠纷,受众主要是当事人和初审法院;终审判决书主要关注法律问题,关注此后法院判案的依据以及公众从事法律活动的规则,受众主要是社会公众。① 按照与判决的利害关系,判决书受众分为直接受众和间接受众。当事人是唯一的直接受众,判决结果直接关系到他们的切身利益,正因为如此,司法判决以当事人为直接对象。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对
6、实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果 按照产生时间,判决书受众可以分为预期受众和现实受众。预期受众是法官试图通过判决书论证影响的人,现实受众是实际上受判决书论证影响的人,一般说来,预期受众是现实受众的“摹本”,二者往往是一致的,判决书公布后,预期受众就会转化为现实受众。 按照法律知识水平,判决书受众可以分为普通受众和职业受众,前者法律水平较低,但人数较多,现代诉讼解决社会纠纷职能的
7、内涵包含对他们利益的维持和保护;后者法律水平较高,受过专门的法律训练,以律师、法官、检察官等为代表,由于职业的缘故,他们对判决书说理予以高度的关注。 判决书受众的作用课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果 决定判决书的说理方式。法官在撰写判决书时,总是自觉不自觉地选择他预期的主要受众,他的论证就会受
8、到这种选择的影响。如果预期的主要受众是法律职业共同体,判决书必然带有很强的专业性、学术性和逻辑性。如果预期的主要受众包含与案件并无切身利害关系的一般社会公众,由于一般公众关心的是判决是否与他们公认的道德标准相一致,并以此来判断判决的合法与否,那么判决书必然要求朴实简洁、通俗易懂,甚至有时诉诸情感和道德。其次,他必须考虑主要受众的水平。判决书说理围绕主要受众展开,实际上是围绕主要受众的水平展开。第三,他还要考虑社会
