资源描述：
《关于湖南“校园音乐剧”现象引发的思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果关于湖南“校园音乐剧”现象引发的思考008年10月15日晚,湖南省第二届大学生艺术展演活动音乐剧专场在湖南理工学院剧场拉开帷幕。从24部报送的音乐剧短剧中选出湖南艺术职业学院、湖南师范大学、吉首大学、湖南第一师范、湖南农业大学等学校选送的《心灵的颤音》、《选择》、《天空》、《溪州血盟》、《葡萄教授的故事》、《瑶山红霞》、《生如夏花》共7部作品参加了展演。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特
2、别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果 本次展演的大主题是“我和祖国”,主要是歌颂祖国、歌颂家乡、歌颂改革开放30年的丰硕成果。具体节目中,许多在湖南高校发生的感人故事被搬上舞台。如湖南艺术职业学院的《心灵的颤音》讲述一个真实故事:因病突然失明的学生柳赛无法接受失明的痛苦,病魔的摧残,精神濒临崩溃。但是在老师和同学的帮助下恢复自信、战胜自我,终于成功举办个人演唱会,并登上了XX年残奥会的文艺演出舞台。湖南农业大学“葡萄教授”石雪晖几十年
3、如一日以崇高师范教书育人、并深入湘北乡村和农民朋友生活在一起,为社会主义新农村建设作贡献的故事;湖南第一师范学院《天空》是根据学校的真人真事创作的,一名患脑瘫的学生得到学友们深情关注的感人故事用音乐剧的形式很好地表现了;湖南师范大学创作的《生如夏花》把优秀学生李春华放假回家舍命抢救落水儿童的英雄事迹等等都写进了剧本,搬上了这次展演的舞台。 为了搞好这次音乐剧展演活动,作为湖南省唯一开办音乐剧专业的学院我们责无旁贷。湖南省教育厅部署由我校在XX年底主持开办了针对各高校的音乐剧编导人员培训班,提高各高校的编创能力。之后我校又派出专业老师对各高校的具体创作过程给予了跟
4、踪指导。我们的音乐剧《同一个月亮》在省内高校巡演,并做了一些普及推广音乐剧的讲座。湖南教育厅和教育电视台等单位还举办了一些了中小学生的音乐剧比赛、展演活动,因为这样一些活动,湖南的媒体在相关报道中使用了“湖南校园音乐剧现象”这样一种言说,谈到以音乐剧牵头的湖南艺术教育实践的浓厚氛围,也谈到了专业院校的催化剂与火种作用。就这此活动引发的思考,下面谈几点个人看法: 一、作为分散在全国各地的开办音乐剧专业的各院校,有责任在本地进行音乐剧观众的培养,特别是像我们这种内地城市。而观众的培养首选应该是大学生。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年
5、内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果 我们的《同一个月亮》音乐剧参加湖南省高雅艺术进校园活动中,通过开座谈会和问卷调查等形式在湖南师范大学、湖南大学、中南大学的大学生中调查发现,大学生对音乐剧这种时尚的艺术形式很感兴趣,有92%的同学“知道音乐剧”,“看过不少碟”,“喜欢音乐剧”,但大多数同学表示自己没有机会真正接触音乐剧,觉得很遗憾。有同学还表示,除了象我们《同一个月亮》这种音乐剧以活动的形式进校园演出,还希望有一些其
6、它的商业性演出能进校园,自己一定买票去看,但也希望票价不要太高。 音乐剧《妈妈咪呀》在上海大剧院演出的时候,有一个音乐剧的爱好者不透姓名自掏两万元,委托剧院赠票贫困学生,推广音乐剧在大学校园中的影响。大剧院按照他的意愿,留足了100多张《妈妈咪呀》的门票给了一些经济较困难的大学生音乐剧迷。从这个音乐剧迷的个人行为中我们搞音乐剧创作、研究、教育的人士应该有所触动。为大学生这些相对集中的未来的可能的观众群,我们的创作、研究、教育还是要去做一些针对他们的知识普及,技能培育,引导加入体验的非功利性的事情。为音乐剧的明天播一些种子,作一些不计得失的奉献。课题份量和难易程度
7、要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果 但是,我们如果对开展校园音乐剧活动仅仅认识为培养几个表演人才,表演几个作品,完成几次表演任务,而忽视吸引和培养广大的校园观众群的参与和欣赏的话,那么尽管一时的演出成功或得到领导的首肯,都不能改变在瞬间的辉煌过后依旧是原有的薄弱。我们这次活动之后,我们这些湖南的音乐剧播种者下一步该如何行动,这是摆在我们面前的责任问题。校园戏剧如何持之以恒
8、地不断培植
