关于图书馆的新模式——个人数字图书馆

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果关于图书馆的新模式——个人数字图书馆论文摘要：国内外个人数字图书馆发展研究目前还处在发展初期。个人数字图书馆是公共数字图书馆服务的延伸，以信息、知识共享为原则，并实现从信息管理到知识管理的升华。本文对个人数字图书馆定义、网络与个人数字图书馆的关系．功能、必要性，构建要求等方面进行了初步探讨，认为个人数字图书馆在网络社会有着广阔的发展前景。　　论文关键词：数字图书馆个人图书馆个人知识管理编辑。　　1个人数字

2、图书馆的定义　　关于个人数字图书馆的定义武汉大学信息管理学院的陈光祚教授于XX年11月在《图书馆学情报学研究与发展报告》XX—2号上这样写道：“所谓个人数字图书馆是指个人为了读书治学的目的，在自己的计算课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果机上采用免费或基本免费的全文数据库软件，将有关的网上信息和自创的数字化信息资源进行采集、整理、

3、存储，使之成为有组织的信息集合。”也就是说，个人数字图书馆是个人或个人团体根据自身需要，通过计算机操作平台，将数字信息建立专题数据库储存，自己创建、维护和使用以实现个人信息贮存、检索、传输和优控功能的知识集合。其特征为：内容及时更新，采取以用户为中心的服务模式；提稿服务的主动性，以“推送”技术为基础；资源利用上实现了共享与独享相结合。功能方面，除应具备存储、检索等基本功能外，还应允许用户对相应信息注释、编辑等增值操作。　　2网络与个人数字图书馆　　个人数字图书馆是文本、图形、音频等多媒体对象的集合。这些对象由个体创建或直接链接启互联网。

4、个人数字图书馆的内容虽有相当一部分来自网络，但也是在科研过程中精心挑选、组织、加以评论的有价值的信息集合这种方法可以降低用户环境的陌生性，提高检索率，因为这种信息空间的结构已经由用户整体定义与个性化了。　　3个人数字图书馆的功能　　个人数字图书馆是个人的信息仓库。它可以根据个人的研究方向，兴趣爱好随意地抓取和自建，其中有文本、图片、动画等元素，但这些元素既可以共存于一个页面内，也可以单独存放在数据库中。个人数字图书馆是基于个人电脑的，它一旦建成，就具备很大的独立性、“实在性”，即个性化鲜明也可以免受外界的干扰，能较好地保持原始网页，并能

5、保证网页链接的可靠性，同时也是也是用户是在收藏的信息资源。网上海量的信息常常使人有种无所适从的感觉。如果不能善加利用，那么不仅会造成资源浪费，更严重的还会造成某种程度的信息污染。　　4构建个人数字图书馆的必要性课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　构建个人数字图书馆是时代的要求，也是个性化服务的需要，同时也丰富了高校“文献检索”

6、课程的内容。按照数字图书馆提供的服务分将个性化分为三种：内容的个性化、接13的个性化、信息检索与过滤的个性化。个人数字图书馆是个人知识综合管理的工具，与社会性网络软件下个人知识管理比较，个人数字图书馆显然具有明显的“个性化”。但是，个人数字图书馆必需与公共数字图书馆产生协同与交互，个人数字图书馆数据库中的资源有一部分要通过公共数字图书馆、网络下载，其中的个人文档是个人知识内化的结果，个人数字图书馆性能优越于社会性网络软件下个人知识管理，它不仅强调共享，还将促进信息、知识的组织，通过对个人知识管理的研究，吸收社会性网络软件的长处，有利于促

7、进对个人数字图书馆功能的评价及个人数字图书馆中知识转换、知识共享、知识创新的实现。由此可见个人数字图书馆是采用现代信息技术对个性化需求信息进行管理，实现个人知识管理的一种工具，是公共数字图书馆服务延伸的个性化数字图书馆。个人数字图书馆与公共数字图书馆相比，有很多独到的优势。它所收藏的大量的个人资料，许多都为公共数字图书馆所没有。个人数字图书馆可以将多类型、多格式、多文种、多编码的信息按同一主题集中，混合建库，虽然库结构比较杂乱，但它真正贴近个人的使用需求。“文献检索”课是我国教育课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生

8、能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果管理部门在1984