供暖分户计量收费模式研究_1

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1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果供暖分户计量收费模式研究摘要:本文根据住宅供暖分户计量遇到的问题,通过理论分析和模拟计算,提出了各类供暖用户用热量的计算方法和热费收缴模式。关键词:供暖分户计量计量收费收缴模式1.引言在供热行业推广和应用“分户计量、分室调温”技术,可以促使用户按需合理用热,节约能源,并按实际用热量缴纳热费,避免了吃“大锅饭”现象和由此引起的矛盾,也为热费的收缴管理带来了方便。但是热费的收缴并不能简单地按热表读数乘以热价计算,还要考虑户间传热

2、、公摊热量等因素影响,以建立公平合理的收费机制。本文提出一种考虑上述因素的热费收缴模式,供参考。.户间传热住宅供暖分户计量收费的基础是各户用热量的准确计量,采用适宜计量的供暖系统和足够精度的热表,问题基本上得到了解决。但实际情况比较复杂,可归结为以下三种情况:.1标准用户标准用户是指在供暖期实际用热天数d≥d0(当地供暖天数)的用户,实际用热量q1i可用各户热表上的读数q1i′表示,q1i′为热费收缴的主要依据。课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具

3、有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果.不供暖用户不供暖用户是指在供暖期不居住也不用热,实际用热天数d=0的用户,因热表相对读数q1i′=0,不能按“表”计量收费.此时应计算由相邻各户传入的热量(即户间传热)[1],作为收缴热费的依据。对户间传热,考虑其传热特性,按稳定传热方式只计算围护结构基本耗热量,文献[2]给出了按不供暖用户室内空气温度tb或按温差修正系数α计算得热量的方法,但使用上不够方便。实际上,标准用户和不供暖用户,若结构、面积、楼层和朝向均相同即边界条件相同,二者差异仅在于tn或Δ

4、t即的不同。设不供暖用户室内空气温度为tb,当传热边界条件相同时,若室温相等认为供暖效果相同,则可把不供暖用户的用热量表示为同类型标准用户用热量的函数,即q1i=ξq1i′          式中q1i——不供暖用户的计算热量;q1i′——同类型标准用户的热表读数;ξ——热效系数,表示供暖效果与同类型标准用户的接近程度,0≤ξ≤1。由围护结构基本耗热量计算公式可导出ξ=Δt/Δt0=/经实测确定Tb课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值

5、和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果后,用、式可算出不供暖用户由邻户传入的热量。表1为根据tn=18℃,tw=-5℃和不同tb计算的ξ值表1热效系数表tb1111100-ΔT11111110ξ10.0.0..0300.部分供暖用户部分供暖用户是指在供暖期某些天不居住、不用热的用户。实际用热天数0<d<90%d0,热表读数q1i′≠0,介于以上两种情况之间。用热量既要计入热表读数,又要计算邻室传入的热量,可表示为①长安大学环境工程学院。邮编:FEL:029-q1i=q1i′+ξ(q1i′-q1i″)式中q1i

6、′为第i个部分供暖用户的热表读数,q1i″为同类型标准用户的热表读数,ξ(q1i′-q1i″)为扣除q1i′后应计算的由邻室传入的热量。.用热量一般公式以上三种情况,无论用热天数多少及热表读数大小,均可用式表示用热量,即q1i=q1i′+ξ(q1i′-q1i″)式中q1i′——本户热表读数,GJ;q1i″——同类型标准用户的热表读数,GJ,当各户q1i″不同时取平均值。课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进

7、性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果ξ——热效系数。由上式知,对标准用户,若(q1i′-q1i″)≈0,则可忽略式中第二项,q1i=q1i′;对不供暖用户,q1i′=0,q1i=ξq1i″;对部分供暖用户,q1i′及ξ(q1i′-q1i″)均不为0,q1i=q1i′+ξ(q1i′-q1i″)。.热量分配.1邻室传热量某一用户从邻室获得的热量是由相邻各用户共同负担的,并计在了邻户的热表读数之中,显然,这部分热费不应当由“供热方”负担,而应由“受热方”支付。根据图1分析,几种典型用户向其它用户的传热情况见表2。外墙左户中户右户外墙顶层左户顶

8、层中户顶层右户中间层左户中间层中户中间层右户底层左户底层中户底层右

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