2016学年第二学期班队建设补充计划

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1、2016学年第二学期班队建设补充计划中队名501中队特色创建名称向阳花中队第一学期各项成绩回顾开门红优胜班最美班级国庆、元旦黑板报优胜……第二学期集体建设目标1、继续形成班级良好舆论，加强未成年人思想道德建设教育。班级奋斗目标：协手共进，争创和谐、文明的优秀班集体。2、继续加强班级常规管理，本学期的重点是继续注重培养提高学生的自觉性和自我管理的能力，从而达到各方面的总体进步。3、本学期具体从加强课堂纪律，通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见，记录学生的课堂表现情况，及时反馈提醒，设立一定的奖惩制度，加强阵地建设，营造“静”为主的文明、安静、有序的学习、用餐环境。4、继续班级队员以小干

2、部培养，带动全体队员的主人翁意识，使班中“人人有事做，事事有人做，人人会做事”。创自主管理特色中队。推进集体建设的具体措施（含特色创建的推进措施）1.形成班级良好舆论，加强未成年人思想道德建设教育。加强班级常规管理，努力创建具有良好班风的自主、活泼、快乐、向上的班队集体。（1）利用晨会，班队，结合学校开展的活动及各节日进行思想道德教育。特别是学雷锋日、妇女节、植树节、清明节、端午节等都是本学期比较重要的节日，在节日期间组织一次主题活动，培养学生热爱老师、热爱祖国、感恩的思想情感。结合每周评选的“寻找美丽的他”和“环保小卫士”在每周四晨会开展“说优点、讲不足、手拉手、同进步”。树立榜样教育

3、，在各种集体活动中，还是本着“501班是我家，力争上游靠大家”不变的口号，激发学生的集体荣誉感。努力争取“优秀育人环境”“开门红班级”，“四项竞赛”“用餐静美”优胜班等成绩。及时表扬好人好事，批评坏人坏事。使全体学生向健康的方向发展。（2）注重对学生在学习习惯方面的引导。狠抓课堂纪律，特别是副课纪律，及时调查了解。重点关注“早学”“用餐”“午休”纪律。再结合班级一日常规记载（文明小标兵评选）活动指导行为实践。加强学生良好行为习惯的养成。（3）经常开展形式多样，生动活泼的班级活动，鼓励、合理安排学生参加各种社团活动，发挥特长，为有一技之长的学生创造竞赛的机会，给学生提供一个个发展的舞台。（

4、4）用阅读促修养、德行。继续定时推荐阅读书目，定时进行了阅读竞赛测试，退出“阅读记录卡”，鼓励孩子看完一本书完成一张阅读记录卡展出在后面的展板上向队员推荐新书。中午进行阅读时间，开放班级图书角，建立一套捐书、借书、还书、记录的档案记录。保证孩子每天1小时的阅读时间。要求孩子们放学回家在家进行的阅读让他们把书目抄在家校联系本上，以便及时了解他们阅读动向，及时引导并表扬，每人下发一本“阅读存折”记录自己的阅读书目、页码。也成为“阅读之星”评选的参考。各方位推动孩子们的阅读习惯养成。2.加强阵地建设，促使形成良好的班集体（1）黑板报：结合大队部安排，每月一个主题进行变化黑板报。本学期采用小组承

5、包轮流制。在黑板报带来教育同时，让孩子们自己动手，锻炼他们的动手实践能力，做好存档记载。（陈晟硕、王可萱）(2)队角：本次队角主要由我们的榜样（光荣敬礼手）、班级公约、班队干部、班级奋斗目标、合影组成。起到美化教室的同时，还能警醒队员们。（3）班牌：它是班级的形象窗口，有创意的集体照、辅导员寄语、“美丽的他（她）向他人展示着班级的信息。（阮贝儿）（4）图书角：更新原有的图书，鼓励队员把好书拿出来，与同学分享阅读，拓展孩子们的阅读能力、范围。图书角每日中午、活动课开放，由专门的图书管理员负责登记，借阅，整理。结合上面的阅读活动。（叶天淇、张圣辉）（5）文化墙（我型我秀）：鼓励孩子们把自己节

6、假日的照片、绘画、文章、书法在这里展示，增强他们的自信心，活跃班级阵地，丰富他们的学习生活。（俞懿）3、以小干部培养，带动全体队员的主人翁意识，使班中“人人有事做，事事有人做，人人会做事”。创自主管理特色中队。(1班干部。继续利用上学期的班会民主选举出中队长、劳委、体委等各岗位，适当调整。使每个学生都有为班级服务的意识。使每位队员有锻炼能力的机会。(2)班干部的培养，从扶到放的方式培养。引导干部通过各个岗位的角色体验，“做中学，学中做”，在实践中进行锻炼。每月召开一次班队干部会议，讨论班队课的组织与布置，四项竞赛不足与措施，值日班长工作的优缺点，并经常利用时间和小干部个别谈话，了解各项工

7、作的利弊得失，作为进一步的参考，藉此可加重其责任感和使命感。若遇有表现优良时，立即予以赞扬，一方面能增加他们的信心，另一方面也能得到同学们的信赖而易于管理。（具体培养措施，具体从对班级的日常管理进行。）(3)日常管理：早上——值日班长较早到校，指导同学们交作业、早自学的纪律，礼仪委员检查同学到校后领巾、校牌、安全帽等佩带情况（周一穿校服）。周一晨会、广播操由体育委员带领同学静、齐、快出列。中午——吃午餐时分别由生活委员管理，处理同学