不同表现风格排舞曲目的技术特征分析

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果不同表现风格排舞曲目的技术特征分析　　1.引言　　近年来，排舞运动作为一项健身休闲的运动项目在我国开展得如火如荼，因其时尚性、健身性、娱乐性和群众性的特点而深受人们的广泛喜爱。它集体育、音乐、舞蹈、文化于一体，具有娱乐、健身、表演、竞技等文化价值，是最时尚、最新型的休闲体育运动项目。当今，排舞运动风格越来越趋于多样化，不同表现风格的排舞曲目的技术特征各不相同。它以人体为舞蹈表现工具，在音乐的伴奏下，通过规律的

2、舞蹈段落展现一定艺术内涵运动项目。作为一项特殊的运动，它既有体育运动的竞技，其浓郁的舞蹈风格又集合了很多不同国家，是深具地域民族特色的国际型舞蹈。通过对不同风格排舞曲目的技术特征进行比较分析，让更多排舞爱好者根据自己的喜好和特点选择适合自己的排舞曲目，从而全面提高我国排舞运动技术水平，推动排舞运动的广泛开展。　　2.　　拉丁风格排舞曲目的技术特征分析　　所谓拉丁风格的排舞曲目就是融入了传统拉丁舞的动作元素而创编的热情奔放、动感十足的曲目形式。拉丁风格的排舞曲目主要包括恰恰风格、桑巴风格和伦巴风格。　　《魅力恰恰》音乐选用的是Alabama的

3、著名歌曲IsTheMagicStill课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果There。这首曲目是由四个八拍组成一个舞步组合，由四个方向组成一个完整的段落循环。作者在创编过程中较多地运用锁步、恰恰步、摇摆步、走步等恰恰风格的舞步元素。恰恰风格的排舞步利落花俏，风格上诙谐风趣，步频较快。仍然是四拍跳五步，包括两个慢步和三个快步。第一步占一

4、拍；第二步占一拍；第三、四两步各占半拍；第五步占一拍，形成“慢、慢、快、快、慢”的节奏规律，节拍呼数为“1、2、3&4”。舞步的力度要在重拍上展现。恰恰风格的排舞中臀部的摆动动作相当重要，但是这并不是臀部的主动摆动，而是由于重心的转移自然形成的。每一步都应该在前脚掌施加压力，带着膝部弯曲，而当重心移到这只脚上，这只脚跟应放下来，膝部伸直，当臀部在跨步脚的方向柔和地侧移时，另一只脚的脚跟应该放松。在排舞中恰恰风格非常多见，许多节奏感较鲜明的舞曲都可以创编成恰恰风格的排舞。　　《桑巴·恰恰》音乐选用的是Sailor联盟在XX年12月推出的专辑“

5、LegacyGreatest&Latest”的主打歌曲La课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果Cumbia。这首歌曲热情奔放，节奏动感，有很强的感染力。只要音乐一响起，整个人仿佛就进入一场声势浩大的歌舞盛会。这一曲目是由四个八拍组成一个舞步组合，由四个方向形成一个完整的段落循环。作者在创编过程中较多地运用曼波步、杂耍步、桑巴步、三联步

6、、后退步等桑巴和恰恰的舞步元素。桑巴风格的排舞舞态富有动感，舞步摇曳多变，主要是强调上下的弹动，这种弹动是由于重心脚的膝盖与脚踝彼此屈压与挺直所产生的。脚步动作应该完全用脚掌完成，脚跟尽量不着地。另外，桑巴风格的排舞属于游走型的舞蹈，髋部的运动既有前后运动，又有左右运动。几乎任何类型的音乐都适用于“桑巴”风格的排舞。　　《一起快乐》这首曲目音乐选自Cher演唱的歌曲WelcomeToBurlesque，节奏抒情、浪漫。这首曲目由八个八拍组成一个舞步组合，由四个方向形成一个完整的段落循环，形成一首完整的排舞曲目，作者在创编过程中较多地运用了藤

7、步、伦巴盒步、扫步、摇摆步、闪亮步等伦巴风格的舞步元素。伦巴风格的排舞舞态柔美，舞步动作婀娜款摆，舒展缠绵。舞步的节奏是第一步占1拍，第二步占1拍，第三步占2拍。舞步的技术特点是“先出髋，后出步”，胯部动作时由控制中心的一脚向另一脚移动而形成向两侧作“8”型摆动。臀部的摆动是由于膝部弯曲和伸直的变换而形成，臀部应该从一边到另一边柔和地运动，绝不能故意摇摆。完成带有臀部运动的动作时，应先弯曲膝部再提脚，待运动脚落下时将压力施加在踝关节再传递于脚掌上，另一只脚的脚跟应当放松地离开地面。　　踢踏风格排舞曲目的技术特征分析课题份量和难易程度要恰当，

8、博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生