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时间:2019-01-01
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1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果一份朴实的感动[摘要]影片《小六》综合运用了边缘题材、民俗展示、文化意蕴几个创作要素,显示了青年导演王焕武不俗的创作潜力——尽管有些许不尽如人意的地方。在西安曲江电影双新展的庆典上,《小六》不仅被评为“推介影片”,而且一举囊括了晚会上的三项大奖,我们盼望着他有更多更好的作品问世。 [关键词]边缘题材 民俗展示 文化意蕴 导演是电影艺术创作的中心,他通过诸如文学、画面构图、光、色彩、
2、音乐、戏剧等艺术和技术手段的综合运用,来充分展示电影作品的艺术风格和个性特征,从而最大限度地吸引观众。电影《小六》是青年导演王焕武自编自导的一部影片,它运用个性化的电影语言,诗意地讲述了一个智障人士的“美丽”人生,带给我们。也显示了作为一位电影新人不俗的创作潜力。 一、边缘题材 在题材选择上,《小六》选取了智障人士这一特殊的弱势群体作为该片的主要表现对象,这也是中国课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具
3、有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果电影里一个鲜少表现的题材。有别于稍早一些对此类题材有所涉及的《妈妈》(导演:张元,1989年)、《龙的心》(导演:洪金宝、陈果,1985年),片中的小六不再作为亲情呵护下的弱者客体形象出现,而是开始成长为一个坚强的主体,这一形象同样见于《樱桃》(导演:张加贝,XX年)中的主人公樱桃。然而,由于两位导演不同的创作意图和叙事方式,《小六》与《樱桃》也呈现出不同的影像风貌,带给我们不同的情感体验。 我们从小六身上,感到得更多的
4、是人性的自由、美,在樱桃身上,感到得更多的是母爱的自然、伟大。就主题来看,导演张加贝巧妙地将一位“智障”母亲的故事置换成一个智障“母亲”的故事。片中,樱桃因着母爱的天性、善良的心,克服生理的缺陷、物质的极度贫乏,不可思议地将“我”养大成人……,在此,导演调动一切创作元素极力渲染母爱的深沉与伟大,催人泪下。与此同时,该片还选在母亲节档期推出,更加鲜明地表达了导演的创作意图。从实质上看,它与其它表现母爱的影片并无二致,只是表现的角度有所不同罢了。 而《小六》中的六儿自始自终与社会课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作
5、出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果都是格格不入的,由于生理上的缺陷,他连常人的自理能力都不具备,可他也是人,也有欢乐和忧伤,希望和梦想。只不过与常人相比,他似乎更多地生活在自己的自足世界里。因而,我们看到的六儿,多了一份纯朴和专注,少了一份世俗和欲望。导演王焕武在此赋予了小六的双重边缘化身份,一重是由生理的缺陷带来的,另一重是由精神的自足带来的,当然,这两
6、者之间也是有着紧密联系的。 影片一开头,便是一个仰拍镜头,湛蓝的天空、白色的云;接着视点逐渐下移,参天大树伸展的枝干;再到地面上推秋千的母亲,“荡秋千”的孩子,母亲幸福地笑着,孩子幸福地长大着……,整部影片的基调便由此奠定:飞扬在天(自由的天空)地(着实的大地)之间的小六是快乐的,他的快乐简单而纯粹,他的世界美丽而又自足。 接着是一组跟镜头,并通过木制方格的窗棂,将“我”舅和祖母、父亲分割成两个空间,窗棂前面是祖母和父亲的近景,窗棂后面则是由画外音响所延伸构成的“我”舅的空间。这一构图设计似乎隐喻着小六的边缘化身份。
7、 在情节处理上,导演一边直接述说着小六的边缘化身份,如:街上孩子们对六儿生理缺陷的嘲笑,街坊邻居对六儿的戏弄和歧视,师兄弟们对六儿的嫉妒和欺负,以及后来姐夫对六儿的排斥和敌视等等;一边用母亲、陈师傅(有着类似父亲的角色)、姐姐的亲情给在社会上失意的小六搭建了一个“爱”的避风港,一个“家”的怀抱。并用亲人们一个一个地逝去及远离造成一种对比效果,小六的边缘化处境也由此凸显。课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定
8、实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果 在影片的后半段,清纯、美丽的残疾姑娘和小六成了知己,从表面上看,小六的边缘化处境似乎开始有了转机。然而,事实却是:由于残疾姑娘自身的边缘化身份——这从旁人的闲言碎语和鄙夷的神情中不难理解,她和小六的惺惺相惜更加确认了“他
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