“翻转课堂”在高职院校《药理学》教学中的应用研究

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果“翻转课堂”在高职院校《药理学》教学中的应用研究　　“翻转课堂”，即flippedclassroom，是指通过对课内外的时间进行重新的规划、调整，从而将学生学习的主动权从教师手中转移到学生手中的过程。在这种模式下，学生可以将更为宝贵的课堂时间用来进行自发的项目学习以及研究更加深层次的知识，而是转变为由学生在课余时间完成对基础项目的自主学习，同时教师也不再重复占用课程的时间来传授知识，而是使用课程时间来协助学生、满足其学习知识的需要进而促成

2、其个性化的学习过程。　　一、药理学中应用“翻转课堂”的教学模式应用探究　　至今为止，我国高职院校的翻转课堂成功案例大多归属于理科类学科，这很大一部分原因是由于理科类学科知识点比较明朗，教师比较容易把握，教职团队只需要将明确的知识重点编辑成小视频等多媒体方式，便可以让高职学生轻松的下载、自学，但是在药理学中，其虽然拥有一部分理科的特点，但其知识点过于繁杂，这无疑为教职团队录制教程视频造成了难度，所以在这种情况下，针对翻转药理学课堂的课程设计便显得尤为重要。　　1.设计好课前材料以及学生作业任务课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特

3、别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果“翻转课堂”在高职院校《药理学》教学中的应用研究　　“翻转课堂”，即flippedclassroom，是指通过对课内外的时间进行重新的规划、调整，从而将学生学习的主动权从教师手中转移到学生手中的过程。在这种模式下，学生可以将更为宝贵的课堂时间用来进行自发的项目学习以及研究更加深层次的知识，而是转变为由学生在课余时间完成对基础项目的自主学习，同时教师也不再重复占用课程的时间来传授知识，而是使用课程时间来协助学

4、生、满足其学习知识的需要进而促成其个性化的学习过程。　　一、药理学中应用“翻转课堂”的教学模式应用探究　　至今为止，我国高职院校的翻转课堂成功案例大多归属于理科类学科，这很大一部分原因是由于理科类学科知识点比较明朗，教师比较容易把握，教职团队只需要将明确的知识重点编辑成小视频等多媒体方式，便可以让高职学生轻松的下载、自学，但是在药理学中，其虽然拥有一部分理科的特点，但其知识点过于繁杂，这无疑为教职团队录制教程视频造成了难度，所以在这种情况下，针对翻转药理学课堂的课程设计便显得尤为重要。　　1.设计好课前材料以及学生作业任务课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结

5、果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　翻转课堂与传统的课前预习不同，翻转课堂的课前准备工作是指由教师将教学材料及任务发放给学生后，由学生观看视频后在课程开始前完成作业任务，并由药理学任课教师在课程开始前通过学生上交的作业情况，发现学生在自学中存在的问，并根据该问题的具体情况进行重点讲解。例如，在某高职院校中，由药理学任课团队集中录制10到15分钟的教学视频并在该视频中结合自身院校的药理学授课标准，图文并茂，重

6、点突出药理学学科中存在的重点和难点，“以点带面”的方式为学生架构简单、明了的药理学体系，进而激发学生的学习兴趣。　　2.促进教学效果的关键是合理的课堂活动设计　　在传统的高职院校药理学教学课堂，教师普遍使用自己习惯的套路进行有关药理学知识的讲授，与学生之间的互动力不足、反馈程度不够，加上药理课程的枯燥、乏味甚至“不知所云”，很多情况下很难引起学生们的学习兴趣，从而导致我国高职院校药理学传统教学课程效果不佳。针对这种问题，“翻转课堂”模式可以很好地予以解决。在进行翻转课堂的过程中，学生与教师设计的课前任务紧密联系在了一起，使得学生对于课堂上教师传授的知识有较强的熟悉度和认

7、知感，一定程度上能够改善学生对于药理学课联盟程的参与程度，进而提升高职学生们学习的积极性。例如，在翻转课堂的实际实施中，由教师设计与课前作业难度相类似的问题，用以课堂检测，使学生能够明确的看到学习的效果进而提升学生对学习较为困难药理的信心。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　二、“翻转课堂”在《药理学》实施中存在的问题及优化措施