《商务英语阅读》第一学期教案.doc

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1、广东工贸职业技术学院13-14学年第二学期经贸报刊选读授课教案授课班级:13商务英语1、2、3、4、5班应用外语系:邓国栋16广东工贸职业技术学院教师授课教案第1页授课班级:13商务英语1、2、3、4、5班经贸报刊选读课使用教材国际商务英语报刊选读2013-2014第二学期第4周星期1第1-8节2014年3月17日2013-2014第二学期第4周星期3第6-7节2014年3月19日UnitOne课题:Unit1Text:SuccessStories(1)教案内容:一、本次课的教学目标;二、内容及课时分配;三、重点、难点

2、及处理方法;四、教学过程(也可另用备课纸写);五、教具、课件及挂图;六、作业及辅导;七、课后小结。写时只写序号后即写该项内容。一.1.LearningoftheNewWordsandExpressionsofthistext2.UnderstandingofText3.ExplainingtheDifficultiesofText二.1.NewWordsandExpressions15mins2.Pre-readingTask10mins3.ComprehensionofText55mins4.After-readin

3、gTask10mins三.Focus:ThefullunderstandingofthetextToughProblems:fullunderstandingandskillfuluseofthesekeywords---bynomeans,atfault,atajointventure,associate...with,command,OneThousandandOneNights,survive,continuetolive;endureorlast,Globalvision,localwin.,smallandm

4、edium-sizedcompany,dot-combubbleLayoff,innovation:acreation(anewdeviceorprocess)resultingfromstudy,etc.Solution:Studythesampleusesofthekeywordsintext.Paraphrasethelonganddifficultsentencesinthetext.Pickupsomemoresamplestohelpunderstandthemeaningofthewordsandofth

5、esentences.四.讲稿另写五.Textbook,Notebook&Presentation;六.Assignments:Writeastudyplanofyourown. 七.课后小结:按计划完成教学内容,课堂情况良好。16广东工贸职业技术学院教师授课教案第2页授课班级:13商务英语1、2、3、4、5经贸报刊选读课使用教材国际商务英语报刊选读2013-2014第二学期第5周星期1第1-8节2014年3月24日2013-2014第二学期第5周星期3第6-7节2014年3月26日UnitOne课题:Unit1Tex

6、t:SuccessStories(2)教案内容:一、本次课的教学目标;二、内容及课时分配;三、重点、难点及处理方法;四、教学过程(也可另用备课纸写);五、教具、课件及挂图;六、作业及辅导;七、课后小结。写时只写序号后即写该项内容。一.1.LearningoftheNewWordsandExpressionsofthistext2.UnderstandingofText3.ExplainingtheDifficultiesofText二.1.NewWordsandExpressions15mins2.Pre-readin

7、gTask10mins3.ComprehensionofText55mins4.After-readingTask10mins三.Focus:ThefullunderstandingofthetextToughProblems:fullunderstandingandskillfuluseofthesekeywords---bynomeans,atfault,atajointventure,associate...with,command,OneThousandandOneNights,survive,continue

8、tolive;endureorlast,Globalvision,localwin.,smallandmedium-sizedcompany,dot-combubbleLayoff,innovation:acreation(anewdeviceorprocess)resultingfromstudy,etc.Solution:St

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