小学英语档案袋评价（Portfolio Assessment）

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1、小学英语档案袋评价（PortfolioAssessment）　　摘要：形成性评价是教学的重要组成部分和推动因素。形成性评价可以比较全面地反映学生发展的状况，呈现学生的发展过程。培养学生的语言综合运用能力及多元智能，学习档案袋评价是英语课程标准倡导的一种重要的形成性评价方法。实践证明：学习档案袋评价对于小学生的英语学习及长远发展具有重要的意义。　　关键词：小学英语；教学；形成性评价；档案袋　　中图分类号：G623.31文献标识码：A文章编号：1009-010X（2013）01-0049-02一、实施原则　　（一）主体评价原则　　学生是学习的主体

2、，也是评价的主体。因此，在运用学习档案袋评价过程中要充分给予学生自我空间，引导学生积极、主动地对自己的学习行为进行评价与反思，体验成功和失败，调控学习策略，树立自信心，不断明确自己的努力方向。　　（二）任务驱动型原则　　学习档案袋的建立是一个任务型学习的过程，无论是对一些资料、信息的收集与处理，还是对个人学习行为的反馈、评价、分析和总结，都应达到任务型学习所要求的目标，如学会克服困难，利用各种资源、渠道完成任务等。　　（三）多元智能发展原则6　　根据加德纳提出的多元智能理论，教育不能只注重某一领域或技能的发展，而应促进学生的全面发展。因此，学

3、习档案袋不仅要评价学生的语言智能的进展情况，同时也要评价学生其他有关智能发展情况，以达到全面综合的评价目的。　　二、档案袋的建构　　学习档案袋是对学生的学习情况有目的的收集，它能展示学生在一个或多个领域的努力、进步和成果，它不仅是收集学生作品的档案袋，而且是学生对自己学习过程进行反思的见证。　　（一）制定实施规划　　在建立学习档案之初，教师要让学生明确：实施档案袋评价的目的、意义和基本操作过程；介绍档案袋的特征以及记录内容；确定评价内容及评分标准；确定收集内容的频率；制订交流计划和保存使用计划。同时，向学生展示一些样品，与他们一起探讨并鼓励他

4、们发挥创造性，以自己喜欢的形式，设计一个能体现自身兴趣爱好、性格特点的个性化档案袋（包括封面、封底）。一般来说，学习档案袋应包括下列三个要素：　　1.前言和目录。　　2.自我展示内容。　　3.成长评价，包括学生的自我反思和自我评定、教师评价、小组评价、家长评价等以及奋斗目标。6　　此外，需争取家长的理解与支持，以便今后同家长共同关注孩子完成学习档案的全过程，分享成功的快乐，指导学生解决困惑的问题。通过档案袋的建立，更多地关注学生的现状、潜力和发展趋势，关注学生的个性差异。　　（二）选择具体内容　　成长档案袋不能只是由学生制作、教师保存的资料的

5、堆砌，而应是有目的、有组织、有系统地收集有关学生学习的信息，以反映孩子们在英语学习中的进步、成就和向预期目标迈进的过程。因此，可分为以下几个领域：　　1.与课文相关的信息制作。现行小学英语课本中的许多内容是紧密联系学生生活的材料，如购物、天气、职业等。教师可设计多种活动内容，包括自编对话、文配画、自制相关的情景等。学生从中任意选择一个方面进行设计，以反映自己对课文及单词的理解程度，并将课文学习应用于实际生活中。如在学完有关天气的内容后，画一幅中国地图，在东西南北不同的地方绘出不同的天气状况，并用英语描述；运用电脑设计富有想象力的情景画；运用英

6、语知识自编小对话、分类收集单词等，学生在反映自己英语学习成果的同时，也展示了其他方面的才能。　　2.口语表达评价卡。口语是语言运用的基础。为提高学生的口语表达水平，通过口语表达评价卡进行对比评定，评价的重点是语言素质、参与程度、努力程度和自信心。学生可以上台讲英语故事、表演英语节目、演唱英语歌曲、用英语介绍风景名胜或者播放自制的录音磁带等。在展示完毕后，教师和学生对其表达能力作出相应的评价。这种形式对于提高口语表达能力有很好地促进作用。这也成为学生展示才华的舞台。6　　3.最有创意的英语手抄报。为培养学生英语课外知识的积累，教师让学生将平时在

7、报刊、杂志中看到的英语趣味小故事、小幽默、小诗以及外国文化等编入英语报纸中，还可以把自己最得意的作品展示出来。学生在风格各异、图文并茂的作品中找到自信，他们不断更换自己最满意的作品，因为他们认为自己的创作应不断进步。英语手抄报既可丰富英语知识，开拓视野，又可培养学生主动学习和积累的习惯，使学生在其他领域的天赋也得到了施展。　　4.英语课外活动心得。英语课外活动为学生提供充分培养个人兴趣、特长与创造才能的机会。在学校开展的英语活动，如举办英语晚会、演讲比赛、课本剧表演等活动，需要学生运用多方面的能力，努力思考，不断创新。学生在展示自己的才艺后，

8、将感想和收获记录下来，还可以配上照片等音像资料，保存在学习档案袋中，不仅留下一段美好的回忆，而且让学生有机会自我发现、自我发掘、自我补充，从而使已有的认知得到确认和