幼儿园6.1活动主持词结束语（5篇）

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1、科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。幼儿园6.1活动主持词结束语（5篇）　　无论晚会，还是什么表演，主持词的结束语也是相当重要的，也关乎是否能很好地给一场晚会画上一个完美的句号。下面我们一起来看看儿童节主持词的结束语范例，希望对你有所帮助哦。　　孩：亲爱的小朋友们。　　合：大家好!　　老：温暖的阳光，诱人的花香，喜悦的笑脸，激动的胸膛。　　孩：连小草都在欢乐地歌唱，这一切都在提醒着我们：　　合：六一儿童节——来到了　　老：六月，混着花香和麦香的微风将一个个美好

2、的心愿传送　　孩：她悄悄的，悄悄的萦绕在我的耳畔，回荡在我的心田　　老：她对我说，幸福的孩子啊，展开你如花的笑靥吧，你知道，成长中的欢笑凝聚着多少人的心血。她对我说，快乐的孩子啊，你可曾拥有一颗感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一样健康快乐，能体会到爱的甘甜。　　爱的小朋友们，今天是我们的节日。今天是全世界儿童的节日。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国

3、女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　老：在这美好的时刻，让我代表裕华道幼儿园全体教职员工向小朋友们致以节日的祝贺。孩子们在幼儿园一天天的成长，这一切都离不开广大家长对我们的支持，在这里我们表示由衷的感谢。　　老：六一的鲜花绚丽多彩!六一的阳光灿烂夺目!　　孩：踏着六月的鲜花，迎着初升的朝阳;　　老：我们欢聚一堂，共度这美好时光!　　孩：我们是那么开心我们是那么幸福我们是那么激动我们是那么期盼　　老：开心、幸福、激动、期盼的裕华道幼儿园庆六一活动，　　童年是一只歌，跳跃着美妙的音符。童年是一首诗，充满了幻想和憧憬，请欣赏小

4、三班小朋友表演的舞蹈《大声歌唱》　　孩：老师对我们无微不至的照顾，永远记在我们的心间，老师对我们的爱，永远在我们的心田，在这个美好的日子，老师们用他们的舞蹈为我们庆祝节日，请欣赏舞蹈《舞动青春》　　孩：七色光，七色光，让我们一起飞向远方，让我们打开智慧大门，共同创造友谊，请欣赏小二班舞蹈《七色光》　　欢乐的时间总是过的很快　　老：在优美的歌声中，我们即将结束今天的节目;在欢快的旋律中，我们迎来了新的期望。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了

5、振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　孩：美好的童年会给我们留下美好的回忆，共同祝愿小朋友们拥有一个美好的童年!　　老：裕华道幼儿园庆“六一”文艺汇演到此圆满结束!让我们再次以热烈的掌声向小朋友们致以节日的祝贺!　　合：谢谢大家!让我们明年再相聚!　　合：共同描绘建国小学美丽的明天。　　主持人乙“快乐童心，畅想六一”儿童节文艺汇演到此结束。　　甲:"六.一"，一年仅一次，象小船，在时间的大海里，静静地飘泊。　　乙:"六.一"，一年仅一次，象蝴蝶

6、，在岁月的蝴蝶泉，翩翩地飞过。　　甲：同学们,拉住小船，抓住蝴蝶，别让大好的年华虚渺地度过。　　丙：有一首诗，夸我们儿童是新世纪的雏鹰丁：有一段歌，赞我们少年是祖国的春天丙：有一场梦，说的是少年强则国强。　　丁：有一个伟人，把我们比作是初升的太阳。　　甲：不管怎样，春天孕育着未来，乙：无论如何，少年憧憬着希望。　　丙：新世纪的太阳正照耀着我们前进，丁：新世纪的鲜花正伴随着我们同行。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯

7、担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　甲：托起闪亮的金星，未来靠你们去创造。　　乙：走遍辽阔的大地，让童心乘着歌声的翅膀飞翔。　　丙：胸怀天下，我们踩着师长的肩膀，站得更高，看得更远;丁：放眼未来，我们装上千里眼，顺风耳，听得更多，走得更稳。　　丙：我们将以一颗感恩的心灵，回报父母的养育之恩，老师的辛勤教诲。　　丁：我们将用一种负责任的态度和行动来证明，(丙丁齐)：我们能做得更好!　　甲：开心的时刻总是那么短暂，乙：快乐的时光总是那么匆忙。　　丙：让我们把童话般的六一

8、紧搂身边，丁：让幸福和理想像花一样开放。幼儿园六一儿童节文艺汇演到此结束，感谢各位家长的光临，让我们明年的六一相会。谢谢!　　(师)节目进行到此，我深有感触。感谢孩子们的认真投入，感谢老师们的辛勤付出，感谢家长们的积极参与，更感谢所有支持我们工作的