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1、科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。小学教研组长发言稿 作为教研组的组长,我们应该怎么样做好工作会议上的发言呢?以下是小编精心准备的小学教研组长发言稿,大家可以参考以下内容哦! 教研组长会议讲话稿【1】 着力做好“课程发展、课堂教学、质量评价、老师成长”四方面改革 重点项目 深化课程改革 1.贯彻选择性学习理念,深化义务教育课程改革。明确各学段的教育功能和课程目标要求,指导学校做好国家课程和地方课程整合优化,分类分层
2、建设拓展性课程,为学生提供可自主选择的课程;指导学校通过课程建设提升办学理念,鼓励学校制订有特色的学校课程规划,整合化、校本化实施基础性课程,主题化、系列化实施拓展性课程,灵活安排各学科教学时段和教学时间,在不增加学生在校学习时间、确保各学科课时比例的前提下,探索长短课、大小课等课时安排方式。 2.坚持立德树人,强化德育课程。深入研究、准确把握中小学生成长规律、育人规律,统筹规划德育课程、相关课程的德育专题、学科德育和实践活动,开展“基于学段特点的德育课程的实践与研究”,突出德育课程的浸润式、体验
3、式、渐进式特点。影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。 深化课堂变革 1.着手研制或运用中小学各学科学本课堂教学新常规,以备课、上课、作业新常态为抓手推进学本课堂常态化,引导广大老师科学有效地实施教学活动。 2.坚持“学生本体、学习本位、学教合一”教学理念,尊重学生差异、尊重课程性质、
4、尊重老师风格,探索改进基于不同年级段、不同教学内容的各种课型学科教学(老师教学生学)的多种路径。 3.在完善“34”学本课堂形式基础上,积极探索“34X”的“生学师导”课堂教学新方式,推行启发式、讨论式、参与式教学,倡导学生自主、合作、探究学习,初步形成具有区域本色的学科课堂教学基本模式[预学(先学)—合学—展学—固学(拓学)],努力提高课堂教学质量。 (三)深化评价改革 贯彻落实《浙江省小学低年级语文、数学学科的教学要求调整意见》(“三严格--重视—改革”),探索小学低段考试评价改革,完善推
5、广“游园式考试”,“模块过关考试”、“实践项目检测”、“个性化素质评价”、“达标式评价”等多元考试形式,克服单一纸笔测试的缺陷,把知识技能测试融合在生活情境和趣味活动中,体现“全面合格、学力为本、习惯为重”的评价价值取向。 (四)深化研训活动影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。 因地制
6、宜开展分层研训活动,推进研训方式变革,提升研训质量。 团队磨课,对话课堂,书香阅读、积极开展以学本课堂建设为主题的项目化、系列化的校本研训活动。 (1)深化学本课堂建设。 XX年为XX区“学本课堂教学改革提高年”,重点从学生学习起点、学习内容、学习过程、学习方式、学习效能和老师预学设计、学法指导等角度,完善各学科“学本课堂”的常态课堂教学评价的基本标准,以课型探索、完善为切入口,深化新授课、复习课、作业讲评课和试卷分析课等各类课型研究, 强化核心知识梳理、核心问题设计和板书设计;深入挖掘教材
7、的德育内容,强化德育的自觉渗透;认真落实《XX市小学各学科教学常规》,开展小学各学科“新常规新设计”评比,以学习活动为抓手,改进备课、上课教学环节 深入开展课堂变革的交流展示活动。将课堂变革的重心转移到发现提炼具有学科特色的课堂模式上来,从而整体提高学校和老师的教学质量。结合“一师一优课,一课一名师”、“精品百课”评选活动,提炼学本课堂优秀案例和成果,打造精品课例,发挥示范作用,引领学本课堂向纵深推进。 2.加强专业发展研究,提高执教和教研能力影片的故事情节非常简单,取材于真实的历史事件。英国国
8、王乔治六世从小患有严重的口吃,最后,在莱昂纳尔的治疗下,终于克服口齿,发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影,整部电影以叙述故事的形式,讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。 (1)完善教学疑难问题研讨机制。通过向学校、教研组下发调查表,征集各学科、各年级疑难问题,梳理归类后按不同学段整理出共性的疑难课例,组成研究团队,进行集体攻关,开展疑难课例研究和专题研讨活动,完善“确定疑难主题——分析课例、学情——设计破解预案——观测课堂效果——反思破
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