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1、2013年全国高考理综卷25题三种解法 (贵州省剑河民族中学贵州556400) 2013年全国高考已落下帷幕，考生及老师们有感慨、有喜悦、有纠结、也有心酸，真可谓意犹未尽.尤其全国卷理综25题更是众多考生讨论的焦点.这道题考查的内容覆盖物理必修1、必修2、选修3-5三个模块的知识，考查了学生的理解能力、推理能力、分析综合能力和应用数学处理物理问题的能力，解答方法灵活多样，采用动力学大门的“三把金钥匙”――动量观点、能量观点、牛顿运动定律和运动学公式都能解答出来.以下三种解法与各位共同商榷. 试题一长木板在水平地面上运动，在t=0时刻将一相对于地面静止的物块轻放到木板上，
2、以后木板运动的速度－时间图象如图1所示.己知物块与木板的质量相等，物块与木板间及木板与地面间均有摩擦.物块与木板间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且物块始终在木板上.取重力加速度的大小g=10m/s2,求: (1)物块与木板间，木板与地面间的动摩擦因数； (2)从t=0时刻到物块与木板均停止运动时，物块相对于木板的位移的大小. 解法一运用牛顿第二定律和运动学公式4 (1)从t=0时开始，木板与物块之间的摩擦力使物块加速，使木板减速，此过程一直持续到物块和木板具有相同速度为止.由图可知，在t1=0.5s时，物块与木板的速度相同.设t=0到t=t1时间间隔内，物块和木板的加速度分别
3、为a1和a2，则v1=a1t1,v1=v0+a2t1,式中v0=5m/s、v1=1m/s分别为木板在t=0、t=t1速度的大小. 设物块和木板的质量为m,物块和木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2，由牛顿第二定律得 μ1mg=ma1,(μ1+2μ2)mg=ma2, 联立上述各式解得μ1=0.20,μ2=0.30. (2)在t1时刻后，地面对木板的摩擦力阻碍木板运动，物块与木板之间的摩擦力改变方向.设物块与木板之间的摩擦力大小为f,物块与木板的加速度大小分别为a1′和a2′，则由牛顿第二定律得f=ma1′,2μ2mg-f=ma2,假设fm１mg，与假设矛盾，故f=μ
4、1mg. 由此可知，物块加速度的大小a1′等于a1；物块的v-t图象如图2中点划线所示.由运动学公式可推知，物块与木板相对于地面的运动距离分别为 s1=2×v212a1, s2=v0+v12t1+v212a′21, 物块相对于木板的位移大小为s=s2-s1,联立上述各式解得s=1.125m. 解法二运用动量定理和v-t图象 (1)设物块和木板的质量为m,物块和木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2，木板在t=0、t=t1速度的大小分别v0=5m/s、v1=14m/s，由动量定理得 对物块：μ1mgt1=mv1, 对木板：-(μ1+2μ2)mgt1=mv1-m
5、v0, 联立解得μ1=0.20, μ2=0.30. (2)在t1时刻后，地面对木板的摩擦力阻碍木板运动，物块与木板之间的摩擦力改变方向.由木板运动的速度－时间图象可知，木板加速度大小比t1时刻前小，由动量定理得 对物块：-μ1mgt1′=0-mv1, 对木板：-(2μ2mg-μ1mg)t2′=0-mv1, 联立解得t1′=0.5s,t2′=0.25s. 物块的v-t图象如图中点划线所示.物块相对于木板的位移大小等于0.5s前后两v-t图象“面积差”(图中阴影部分)之差.即 前0.5s面积差: s1=［12(1+5)×0.5-12×0.5×1］m=1.25m. 0.
6、5s后面积差: s2=［12×0.5×1-12×0.25×1］m=0.125m. 所以，物块相对于木板的位移大小为 s=s1-s2=1.125m. 解法三运用动能定理、动量定理和运动学公式 (1)设物块和木板的质量为m,物块和木板间、木板与地面间的动摩擦因数分别为μ1、μ2，木板在t=0、t=t1速度的大小分别v0=5m/s、v1=14m/s，由动能定理和运动学公式得μ1mgs1=12mv21, 对物块：s1=12v1t1, 对木板：-(μ1mg+2μ2mg)s2=12mv21-12mv20, s2=12(v0+v1)t1, 联立得s1=0.25m,μ1=0.20;
7、 s2=1.5m,μ2=0.30. (2)在t1时刻后，地面对木板的摩擦力阻碍木板运动，物块与木板之间的摩擦力改变方向.由木板运动的速度－时间图象可知，木板加速度大小比t1时刻前小，由动量定理和运动学公式得 对物块：-μ1mgt1′=0-mv1,s1′=12v1t1′, 对木板：-(2μ2mg-μ1mg)t2′=0-mv1,s2′=12v1t2′, 联立解得t1′=0.5s,s1′=0.25m; t2′=0.25s,s2′=0.125m. 物
