关于初中研究学习报告

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1、科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。关于初中研究学习报告　　研究性学习体现了现代教育中以人为本的理念，充分结合学生的个性与特长，让学生在学习中获得个性的解放。下面是语文迷小编整理的关于初中研究学习报告，欢迎大家阅读!　　【关于初中研究学习报告】　　最近一个时期以来，自主学习的研究越来越引起我们的重视，现在全市提倡“三案六环节”进行教学，其实质就是倡导学生的自主学习，提高教学效果。事实上，明确提出自主学习可以追溯到上个世纪七十年代，而提倡自主学习的教育思想甚至可以追溯到更久远。美国等发达国家七十年代就

2、提出自主学习的主张，主要原因有两个：一是人本主义心理学的影响，二是学校教育研究对象和方法的改变。自主学习在我市的提出，一方面反映了我市学习研究领域的新成果，另一方面反映了我市对学生自主学习的重视。　　《我国基础教育课程改革纲要》中提出，要转变学生的学习方式，使学生在教师的指导下主动参与，乐于探索，勤于动手，善于思考，具有搜集信息、处理信息和群体合作的意识，有获取知识，分析问题和解决问题，以及交流和合作等方面的能力。苏霍姆林斯基提出：“人的心灵深处，总有一种把自己当作发现者、研究者和探索者的固有需要”。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有

3、严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　根据国内外学者的研究成果，提出自主学习就是：自我导向，自我鼓励，自我监控。自主学习是一种主动的、发现的、合作的学习。提倡自主学习，发挥学生的主体意识、创造性和实践能力，使学生成为学习的主人。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述

4、了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　“自主学习”是一个与“他主学习”相对立的概念，是对学习本质的概括，是高品质、高质量的学习。一般指在教学条件下学习主体自觉确定学习目标、制定学习计划、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程或能力。自主学习一直以来都为教育心理学所关注。本课题中的“自主学习”是指学生在教师的科学指导下，通过能动的创造性的学习活动，实现自主性发展的教育实践活动，即是指学生在学习过程中的积极主动的主体状态，包括自主学习习惯、自主学习兴趣、自主学习思维、自主学习方法、自主学习能力等要素。xx年代，各心理学派都从不同角度对此作过探讨，并通过

5、学习策略教学促进学生的自主学习。到xx年代中期开始，美国华盛顿城市大学教授齐莫曼认为当学生在元认知、动机、行为三方面都是积极参与者，其学习就是自主的。自主学习又称自我调节学习，一般是指学习者自觉确定学习目标，选择学习方法，监控学习过程，评价学习结果的过程。美国著名心理学家布鲁纳在其“认知结构”理论中指出：“学习是一种能力的构建过程，应积极培养学生本身能力的自信感，使学生成为‘积极’的探索者”。我国学者庞维国将“自主学习”概括为：建立在自我意识发展基础上的“能学”;建立在学生具有内在学习动机基础上的“想学”：建立在学生掌握了一定的学习策略基础上的“会学”;建立在意志努力基

6、础上的“坚持学”。影片的故事情节非常简单，取材于真实的历史事件。英国国王乔治六世从小患有严重的口吃，最后，在莱昂纳尔的治疗下，终于克服口齿，发表了振奋人心的演讲科林·费斯担当主演的英国电影，整部电影以叙述故事的形式，讲述了英国女王伊丽莎白二世的父亲乔治六世国王的故事。　　通过课题研究，探索出促进学生主体性学习的一般方法。通过对教学方法、手段、评价的改革，构建有利于促进学生主体性学习、有利于培养学习者学习能力和创新精神的教学模式。为了寻求一种新课改所倡导的教学方法和策略，寻求一种适合学生实际的培养学生政治课自主学习能力的方法和策略，《课标》中“自主、合作、探究”是教育工作

7、者倡导的适合时代要求的一种行之有效的学习方法。这种学习方法是指学生在教师的启发和帮助下，以学生为主体，充分发挥小组学习、全班学习的群体作用，在合作中学习，丰富语言的积累，培养学生主动探究、团结协作、勇于创新精神。自主是合作、探究的基础、前提，合作是促进自主、探究的形式、途径，探究是自主合作学习的目的。三者互为一体，又互为促进。我们从对学生负责、对教学负责、对教育负责的角度出发，对初中思想品德课学生自主学习方法指导策略进行了研究：一是学生自主学习的现状和成因：二是学生自主学习的类型和方式;三是学生自主学习的困惑和解决办法;四是学生自主学习的